In der Forschung verfolgt der Lehrstuhl verschiedene Verfahren (international-vergleichende, historische, hermeneutische und empirische), die zentrale Probleme der Erwachsenenbildung und Weiterbildung aus unterschiedlichen Perspektiven aufgreifen. Wesentliche Themenfelder sind:

Politische Bildung

• Holocaust Education
• Netzwerk Politische Bildung Bayern
• Projekt "Stand Up for Europe"
• Argumentationstraining
• Projekt ?Dorfgespr?ch“
• Lange Nacht der Demokratie
• Lernort Parlament
  Projekt zur Erforschung des erwachsenenbildnerischen Potenzials des Besuchsprogramms des Bayerischen Landtags. Zentrale Ergebnisse plubliziert in Erziehung und Bildung, Heft 3, 2019, Politische Bildung im Lebenslauf
  Projektleitung Elisabeth Meilhammer, Falk Scheidig

Internationale Erwachsenenbildung

?

• Erwachsenenbildungszentrum in der Ukraine (Gemeinde Woloka, Bukowina). Ein Projekt, das aus Mitteln des Ausw?rtigen Amtes gef?rdert wurde.
• Auf dem Weg zur Etablierung eines wissenschaftlichen Gebiets ?Erwachsenen- und Weiterbildung“ in der Ukraine
  Ein Projekt, das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gef?rdert wurde.
• Summer School
  Institute of Civic Studies and Learning for Democracy

Geschichte der Bildung im Erwachsenenalter

?

Geschichte der Volkshochschule

• 100 Jahre Volkshochschule in Thüringen (Publikation: Volkshochschule: Vergangenheit - Gegenwart - Zukunft. Jena, 2019)
• Volkshochschule in Sachsen im Zuge der deutschen Wiedervereinigung (gemeinsam mit Herrn Prof. Dr. Ulrich Klemm, Volkshochschulverband Sachsen e.V.): Projekt zur Erforschung der Transformation der Volkshochschulen in Sachsen im Rahmen der friedlichen Revolution und der Wiedervereinigung Deutschlands
• Forschungsprojekt zur Geschichte ausgew?hlter Volkshochschulen in Bayern von 1945 bis 1949

?

Frauen in der Erwachsenenbildung

• Dauerausstellung am Lehrstuhl für P?dagogik mit Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung; hervorgegeangen aus einer Ausstellung an der Friedrich-Schiller-Universit?t Jena

?

Didaktik der Erwachsenenbildung

• Bildungsbedürfnisanalyse, Zweckverband Schwabenakademie Irsee, Schw?bisches Bildungszentrum Irsee
  (qualitativ-hermeneutische und quantitative Verfahren (Mixed-Methods-Ansatz)). Das Erkenntnisinteresse richtete sich auf Bildungswünsche potentieller Teilnehmer:innen von Veranstaltungen der Schwabenakademie.
• Kooperationsprojekt mit der VHS Augsburg zur Implementierung des VHS-Magazins ?Schorsch“