伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏

图片
  1. Universit?t
  2. Fakult?ten
  3. Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakult?t
  4. F?cher & Arbeitsgruppen
  5. Lehrstuhl für Grundschulforschung mit Schwerpunkt inklusives Lehren und Lernen
  6. Team
  7. B?rtlein, Lotta

Lotta Baertlein

Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Grundschulforschung mit SP inklusives Lehren & Lernen
E-Mail:
Raum: 3505 (D)
Adresse: Universit?tsstra?e 10, 86159 Augsburg

Lebenslauf

10/2014 – 2018??? ????????????Studium des Lehramts an Grundschulen mit dem Unterrichtsfach Sport und den Didaktikf?cher: Deutsch, Mathematik und Deutsch als Zweitsprache

???????????????????????????????????????????? an der Universit?t Regensburg
???????????????????????????????????????????? Abschluss: I. Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen

?

09/2019 – 08/2021????????? Lehramtsanw?rterin (Grundschule Wenzenbach)

????????????????????????????????????????????Abschluss: II. Staatsexamen für das Lehramt an Grundschulen?

?

11/2021 – 07/2023?????? ?? Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Grundschulforschung, Friedrich - Alexander - Universit?t Erlangen -Nürnberg

?

06/2023 – 10/2024????????? Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Grundschulforschung im Projekt ?Der Einfluss bildungswissenschaftlichen
??????????????????????????????????????????? Wissens und professioneller ?berzeugungen auf die qualitative Umsetzung von Lernentwicklungsgespr?chen“ gef?rdert durch

????????????????????????????????????????????die DfG an der Friedrich - Alexander - Universit?t Erlangen -Nürnberg

?

seit 11/2024????????????????????? Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulforschung mit SP inklusives Lehren & Lernen im Projekt
?????????????????????????????????????????????Der Einfluss bildungswissenschaftlichen Wissens und professioneller ?berzeugungen auf die qualitative Umsetzung

????????????????????????????????????????????von Lernentwicklungsgespr?chen“ gef?rdert durch die DfG an der Universit?t Augsburg

Arbeitsschwerpunkte

  • Lernentwicklungsgespr?che
  • Professionalit?t von Lehrpersonen

Publikationen

2024 | 2023 | 2022

2024
Jandl, Vanessa; B?rtlein, Lotta; Cejvan, Selma; Richter, Stefanie (2024): "Ich würde gerne viel, viel mehr mitbestimmen": Ergebnisse einer Interviewstudie mit Grundschulkindern. In: Selma Cejvan, Leonora Gerbeshi, Sabine Martschinke, Sonja Ertl, Miriam Grüning (Hg.): Mitbestimmung in der Grundschule – Anregungen aus der Praxis für die Praxis. Weinheim: Beltz Juventa, S. 23-33.
BibTeX | RIS
Baumann, R.; B?rtlein, Lotta; Meyer, S.; Martschinke, S. (2024): Bildung für nachhaltige Entwicklung als Thema eines universit?ren Seminars: Entwicklung von Pr?konzepten bei Grundschullehramtsstudierenden. In: Alexandra Flügel, Annika Gruhn, Irina Landrock, Jochen Lange, Barbara Müller-Naendrup, Jutta Wiesemann, Petra Büker, Astrid Rank (Hg.): Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt (Jahrbuch Grundschulforschung ; 28), S. 470-475. DOI: 10.25656/01:31403
PDF | BibTeX | RIS | DOI
Widmer, Anna-Katharina; Oetjen, Birte; B?rtlein, Lotta; Martschinke, Sabine (2024): Digitale Angebote im Deutschunterricht: ein Bewertungsnetz zur Qualit?tssicherung. In: Grundschule Deutsch 2024 (81), S. 11-13.
BibTeX | RIS | URL
Cejvan, Selma; B?rtlein, Lotta; Richter, Stefanie (2024): Hier sind wir alle gefragt – die Dschungeltierkinder laden zum Austausch ein! Das Erz?hltheater als Potenzial für qualit?tsvolle Mitbestimmung. In: Selma Cejvan, Leonora Gerbeshi, Sabine Martschinke, Sonja Ertl, Miriam Grüning (Hg.): Mitbestimmung in der Grundschule – Anregungen aus der Praxis für die Praxis. Weinheim: Beltz Juventa, S. 161-174.
BibTeX | RIS
Martschinke, Sabine; Ertl, Sonja; Cejvan, Selma; B?rtlein, Lotta; Jandi, Vanessa; Wiederseiner, Victoria; Richter, Stefanie; Gerbeshi, Leonora (2024): Kinder reden mit: praktische Handlungsempfehlungen für p?dagogische Fachkr?fte an Grundschulen in Anlehnung an die Ergebnisse der Kinderstudie zur Demokratiebildung im Grundschulalter 2023. Berlin: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung.
PDF | BibTeX | RIS | URL
Gerbeshi, Leonora; B?rtlein, Lotta; Wiederseiner, Victoria; Cejvan, Selma; Martschinke, Sabine; Jandl, Vanessa (2024): Kinder sollen und wollen (mehr) mitbestimmen: Praktische Impulse für das Lernfeld Demokratiebildung. In: bildung+ lernen 2024, S. 10-12.
BibTeX | RIS | URL

2023
Baumann, Rebecca; Meyer, Simon; B?rtlein, Lotta; Martschinke, Sabine (2023): "Bildung für nachhaltige Entwicklung ist mir schleierhaft": Pr?konzepte von Grundschullehramtsstudierenden vor dem Besuch einer BNE-Lehrveranstaltung mit Sachunterrichtsbezug. In: Michael Haider, Richard B?hme, Susanne Gebauer, Christian G??inger (Hg.): Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt (Jahrbuch Grundschulforschung ; 27), S. 78-83. DOI: 10.25656/01:27727
PDF | BibTeX | RIS | DOI
Martschinke, Sabine; Ertl, Sonja; Cejvan, Selma; B?rtlein, Lotta; Jandl, Vanessa; Wiederseiner, Victoria; Richter, Stefanie; Gerbeshi, Leonora (2023): Abschlussbericht zur Folgestudie "Demokratiebildung im Grundschulalter" im Auftrag der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung - Ergebnisse aus der Kinderstudie "Kinder reden mit" (Teil II). Berlin: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung.
PDF | BibTeX | RIS | URL
Baumann, Rebecca; Meyer, Simon; B?rtlein, Lotta; Martschinke, Sabine (2023): Intrinsische Motivation, Wissen und Selbstwirksamkeit zu BNE im Grundschullehramtsstudium. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung 18 (4), S. 229-249. DOI: 10.21240/zfhe/18-04/13
PDF | BibTeX | RIS | DOI
Baumann, Rebecca; Meyer, Simon; B?rtlein, Lotta; Martschinke, Sabine (2023): Welche Pr?konzepte besitzen Grundschullehramtsstudierende zu Nachhaltigkeit und nachhaltiger Entwicklung und (wie) ver?ndern sich diese über ein Seminar zum Thema BNE hinweg?. In: ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungsp?dagogik 46 (4), S. 4-7. DOI: 10.31244/zep.2023.04.02
PDF | BibTeX | RIS | DOI

2022
Martschinke, Sabine; Ertl, Sonja; Cejvan, Selma; Gerbeshi, Leonora; Richter, Stefanie; B?rtlein, Lotta; Jandl, Vanessa (2022): Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitung "Demokratiebildung im Grundschulalter" im Auftrag der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung. Berlin: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung.
PDF | BibTeX | RIS | URL
Gerbeshi, Leonora; Cejvan, Selma; B?rtlein, Lotta; Richter, Stefanie; Ertl, Sonja; Martschinke, Sabine (2022): Demokratiebildung (schon) im Grundschulalter?! Praxisbedarfe aus Sicht von Expert:innen. In: Grundschule aktuell (159), S. 32-35.
BibTeX | RIS

Suche