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Kinder komponieren – ein innovatives Projekt am Lehrstuhl für Musikp?dagogik?

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Studierende des Lehrstuhls für Musikp?dagogik ?ffnen Grundschulkindern neue Horizonte beim Erschaffen eigener Musik – und sammeln als angehende Lehrkr?fte dabei Erfahrungen mit kreativen Unterrichtsformen:?

An der Wittelsbacher Grundschule im Augsburger Antonsviertel kam Ende Februar 2022 ein au?ergew?hnliches Kompositionsprojekt zum Abschluss.?Fünf Wochen lang komponierten Schülerinnen und Schüler der Klasse 3a eigene Musikwerke. Begleitet und betreut wurden sie dabei von Studierenden des Lehrstuhls für Musikp?dagogik der Universit?t Augsburg. Initiiert und geleitet hat das Projekt Dr. Nélida Béjar, Komponistin und Dozentin für Musiktheorie am Lehrstuhl für Musikp?dagogik. ?Unser Ziel ist es, das Musik Erfinden an Schulen, das oft mit einer hohen Hemmschwelle verbunden ist, zu erm?glichen und zu f?rdern“, erkl?rt Béjar. ?Unsere Studierenden sammeln wertvolle Erfahrung in der Praxis der Musikvermittlung, indem sie mit den Kindern neue, kreative Wege gehen“. Auch Schulleiterin Iris Samajdar zeigte sich von der Zusammenarbeit mit der Universit?t begeistert: ?Die Kinder erhalten einen ganz besonderen Musikunterricht, den wir mit unseren eigenen Bordmitteln in dieser Intensit?t und Bandbreite nicht realisieren k?nnten“.

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In der gerade abgeschlossenen ersten Runde der Kooperation zwischen Universit?t und Schule entstanden fünf Kompositionen, von der ?musikalischen Phantasiereise“ bis zum energischen Rap. Die Videodokumentation vermittelt einen Eindruck vom gro?en Potenzial der Kompositionsdidaktik. Das Projekt wird in den kommenden Semestern fortgesetzt.?