Verzeichnis der Lehrveranstaltungen
| Martin-Luther-Universit?t Halle-Wittenberg | |||
| WiSe 1946/47 | VL | ? | Die Bildungs- und Erziehungsidee im Goethezeitalter |
| ? | ? | ? | Schleiermachers P?dagogik |
| SoSe 1947 | VL | ? | P?dagogik des 19. Jahrhunderts |
| ? | ? | ? | Pestalozzi |
| ? | ? | ? | Die philosophischen Grundlagen der Geisteswissenschaften (Philosophie) |
| WiSe 1947/48 | VL | ? | Geschichte der P?dagogik von der Antike bis zur Reformation |
| ? | S | ? | Fr?bel |
| ? | ? | ? | Grundfragen der Erkenntnistheorie (Philosophie) |
| SoSe 1948 | VL | ? | Geschichte der P?dagogik von der Reformation bis zur Aufkl?rung |
| ? | VL | ? | Kulturphilosophie (Philosophie) |
| ? | S | ? | Dilthey, Spranger, Litt |
| ? | ? | ? | Leibniz (Philosophie) |
| WiSe 1948/49 | VL | ? | Geschichte der P?dagogik von der Aufkl?rung bis 1848 |
| ? | S | ? | Herders Bildungstheorie |
| ? | ? | ? | Pers?nlichkeit und Aufgabe des Erziehers |
| ? | ? | ? | Sprachphilosophie (Philosophie) |
| P?dagogische Akademie Bielefeld | |||
| WiSe 1954/55 | VL | ? | Geschichte der P?dagogik I |
| ? | VL | ? | Geschichte der P?dagogik II |
| ? | VL | ? | Einführung in die Erziehungswissenschaft |
| ? | PS | ? | Lehrer- und Erzieherpers?nlichkeit und -beruf |
| ? | ? | ? | ? |
| ? | HS | ? | Kerschensteiner |
| SoSe 1955 | VL | ? | Geschichte der P?dagogik von der Antike bis zur Aufkl?rung (Ausgew?hlte Kapitel) |
| ? | VL | ? | Geschichte der P?dagogik im 17. und 18. Jahrhundert |
| ? | VL | ? | Erziehungsprobleme in der geistigen Situation unserer Zeit |
| ? | S | ? | Fr?bel |
| ? | S | ? | Aloys Fischer |
| ? | ? | ? | Grundprobleme der P?dagogik im 20. Jahrhundert |
| ? | ? | ? | Fachliche Unterrichtsübungen in der Volksschule (Deutsch) |
| WiSe 1955/56 | VL | ? | Grundfragen der Erziehungswissenschaft |
| ? | VL | ? | Theorie der Schule und der Schulorganisation |
| ? | VL | ? | Bildungsideen und Bildungswesen im Zeitalter Goethes |
| ? | S | ? | Eduard Spranger und Theodor Litt |
| ? | ? | ? | Pestalozzi |
| ? | ? | ? | Fachliche Unterrichtsübungen in der Volksschule (Deutsch) |
| SoSe 1956 | VL | ? | Erziehungsprobleme der Gegenwart |
| ? | VL | ? | Geschichte der P?dagogik von Herbart bis zur Gegenwart |
| ? | S | ? | Peter Petersen |
| ? | ? | ? | Pestalozzi |
| ? | ? | ? | Einführung in die Schulwirklichkeit (Schul- und Unterrichtsbesuche) |
| ? | AG | ? | P?dagogische Probleme der Gegenwart. Arbeitsgemeinschaft mit Lehrern und Rektoren |
| ? | ? | ? | Fachliche Unterrichtsübungen in der Volksschule (Deutsch) |
| WiSe 1956/57 | VL | ? | Systematische P?dagogik (Grundbegriffe) |
| ? | VL | ? | Theorie der Schule und der Schulorganisation |
| ? | VL | ? | P?dagogik des 17. und des 18. Jahrhunderts (Barock und Aufkl?rung) |
| ? | S | ? | Schleiermachers P?dagogik |
| ? | ? | ? | Kerschensteiner |
| ? | ? | ? | Fachliche Unterrichtsübungen?(Deutsch) |
| SoSe 1957 | VL | ? | P?dagogische Probleme der Gegenwart |
| ? | VL | ? | Pestalozzi - Fr?bel - Herbart |
| ? | S | ? | Wilhelm Flitner |
| ? | ? | ? | ?bung zur reformp?dagogischen Bewegung |
| ? | ? | ? | Einführung in die Schulwirklichkeit (Schul- und Unterrichtsbesuche) |
| ? | ? | ? | Fachliche Unterrichtsübungen?(Deutsch) |
| WiSe 1957/58 | VL | ? | P?dagogik des 19. Jahrhunderts |
| ? | VL | ? | Theorie der Schulorganisation |
| ? | S | ? | Herbart und die Herbartianer |
| ? | ? | ? | Eduard Spranger |
| ? | ? | ? | Fachliche Unterrichtsübungen (Deutsch) |
| SoSe 1958 | VL | ? | Die p?dagogische Bewegung seit 1900 |
| ? | VL | ? | Allgemeine Erziehungswissenschaft |
| ? | ? | ? | Rousseau |
| ? | ? | ? | Autorit?t, Zucht, Strafe in der Erziehung |
| ? | ? | ? | Einführung in die Erziehungswirklichkeit |
| WiSe 1958/59 | VL | ? | Ausgew?hlte Kapitel der Geschichte der P?dagogik von der Antike bis 1700 |
| ? | ? | ? | Comenius |
| ? | ? | ? | Autorit?t, Zucht, Strafe als p?dagogische Probleme |
| ? | ? | ? | Peter Petersen |
| ? | ? | ? | Schulpraktische ?bungen |
| SoSe 1959 | VL | ? | Von Comenius bis zur deutschen Aufkl?rungsp?dagogik |
| ? | VL | ? | Das philosophische Menschenbild (Philosophie) |
| ? | PS | ? | ?bungen über Kerschensteiner "Grundfragen der Schulorganisation" |
| ? | HS | ? | Menschenbildung und Arbeitswelt, ein Problem unserer Zeit |
| ? | ? | ? | Schillers Kultur- und Bildungsphilosophie (Philosophie) |
| ? | ? | ? | Einführung in die Erziehungswirklichkeit |
| WiSe 1959/60 | VL | ? | Von den Philanthropen bis Fr?bel |
| ? | VL | ? | Einführung in die Philosophie (Philosophie) |
| ? | PS | ? | ?bungen über Sprangers Buch "P?dagogische Perspektiven" |
| ? | HS | ? | Pestalozzi |
| ? | HS | ? | Herbart |
| ? | ? | ? | Schulpraktische ?bungen |
| SoSe 1960 | VL | ? | Von Herbart bis zur Gegenwart |
| ? | PS | ? | Einführung in die Grundfragen der P?dagogik |
| ? | HS | ? | P?dagogische Grund- und Zeitfragen bei Theodor Litt |
| ? | ? | ? | Fragen der Geschichts- und Staatsphilosophie (Philosophie) |
| ? | ? | ? | Einführung in die Erziehungswirklichkeit |
| ? | Au?erdem Lehrt?tigkeit an der P?dagogischen Hochschule Oldenburg | ||
| ? | VL | ? | Die reformp?dagogische Bewegung seit 1900 |
| ? | ? | ? | Kerschensteiners Grundfragen der Schulorganisation |
| WiSe 1960/61 | PS | ? | Rousseau |
| ? | HS | ? | Zucht und Strafe |
| ? | OS | ? | Die P?dagogik Herman Nohls |
| ? | ? | ? | Schulpraktische ?bungen |
| ? | Au?erdem Lehrt?tigkeit an der Georg-August-Universit?t G?ttingen | ||
| ? | VL | ? | Die reformp?dagogische Bewegung |
| ? | PS | ? | Zucht und Strafe |
| ? | ? | ? | Litt: Zur Methode des p?dagogischen Denkens |
| Evangelische P?dagogische Akademie Münster (Westfalen) | |||
| SoSe 1961 | VL | ? | Die reformp?dagogische Bewegung im 20. Jahrhundert |
| ? | ? | ? | Schillers Kultur- und Bildungsphilosophie |
| ? | ? | ? | Comenius |
| ? | Au?erdem Lehrt?tigkeit an der P?dagogischen Akademie Bielefeld | ||
| ? | VL | ? | Die reformp?dagogische Bewegung im 20. Jahrhundert |
| ? | HS | ? | Comenius |
| ? | OS | ? | Pestalozzi |
| ? | ? | ? | Einführung in die Erziehungswirklichkeit |
| WiSe 1961/62 | VL | ? | Einführung in die Erziehungswissenschaft |
| ? | PS | ? | Autorit?t, Zucht und Strafe als p?dagogische Probleme |
| ? | HS | ? | Grund- und Zeitfragen der P?dagogik bei Theodor Litt |
| ? | Au?erdem Lehrt?tigkeit an der P?dagogischen Akademie Bielefeld | ||
| ? | HS | ? | P?dagogische Grund- und Zeitfragen bei Theodor Litt |
| ? | HS | ? | Herbart und Herbartianer |
| ? | ? | ? | Schulpraktische ?bungen |
| Julius-Maximilians-Universit?t Würzburg | |||
| SoSe 1962 | VL | ? | Die p?dagogische Bewegung im 20. Jahrhundert |
| ? | PS | ? | Grundfragen der P?dagogik |
| ? | S | ? | Herbart und die Gegenwart |
| ? | Au?erdem Lehrt?tigkeit an der P?dagogischen Akademie Bielefeld | ||
| ? | HS | ? | Pestalozzi |
| ? | HS | ? | Herbart |
| WiSe 1962/63 | VL | ? | Theorie der Schulorganisation. Herkunft, Wesen, Aufgaben und Zusammenhang der Schulformen |
| ? | PS | ? | Kerschensteiner |
| ? | OS | ? | Schleiermachers P?dagogik |
| ? | Au?erdem Lehrt?tigkeit an der P?dagogischen Akademie Bielefeld | ||
| ? | VL | ? | Theorie der Schule |
| ? | HS | ? | Kerschensteiner |
| ? | HS | ? | Schleiermacher |
| SoSe 1963 | VL | ? | Einführung in die Erziehungswissenschaft |
| ? | PS | ? | Autorit?t, Zucht, Strafe als p?dagogisches Problem |
| ? | OS | ? | Pestalozzi |
| WiSe 1963/64 | VL | ? | Geschichte des p?dagogischen Denkens von 1750-1850 |
| ? | PS | ? | Hauptprobleme der Gymnasialp?dagogik |
| ? | OS | ? | P?dagogische Grund- und Zeitfragen bei Eduard Spranger |
| SoSe 1964 | VL | ? | Entwicklung des p?dagogischen Denkens in der Schule von der Humboldt-Zeit bis zur Reformp?dagogik des 20. Jahrhunderts |
| ? | PS | ? | Die Arbeitsschule |
| ? | HS | ? | Theodor Litts P?dagogik |
| ? | OS | ? | Aufgaben und Formen der Erwachsenenbildung |
| WiSe 1964/65 | VL | ? | P?dagogische Bewegung und p?dagogische Probleme im 20. Jahrhundert |
| ? | PS | ? | Didaktische Grundfragen der Schulf?cher |
| ? | HS | ? | Gymnasialp?dagogik im 19. Jahrhundert |
| ? | OS | ? | Gegenwartsprobleme der Hochschule |
| SoSe 1965 | VL | ? | Wese |