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Migration aus unterschiedlichsten Motiven – freiwilliger Wechsel des Aufenthaltsortes, z.B. aus beruflichen oder Bildungsgründen, unter Druck erfolgte Auswanderung, beispielsweise aufgrund von wirtschaftlicher oder politischer Bedr?ngnis, aber auch erzwungene Flucht, etwa wegen politischer oder weltanschaulicher Verfolgung – war und ist zu allen Zeiten für die Migrant*innen selbst, aber auch für die Gesellschaft der Aufnahmel?nder eine gro?e Herausforderung, nicht zuletzt in bildungspolitischer Hinsicht.
Dieser Band führt Forschung und praxisnahe ?berlegungen aus unterschiedlichen Disziplinen – Erziehungswissenschaft, verschiedene Fachdidaktiken (z.B. Fremdsprachen, Biologie, Religion) – sowie von Lehrkr?ften zu Migration und Bildungsmedien zusammen.
Die Beitr?ge befassen sich mit der Entwicklung und Herstellung von Bildungsmedien für unterschiedliche Migrant*innengruppen im 20. Jahrhundert und in der Gegenwart, sowohl mit deren Vorbereitung und Ver?ffentlichung in der Heimatsprache durch sie selbst, die vor allem der Bewahrung der eigenen Kultur dient, als auch durch die jeweiligen Aufnahmel?nder, die den Kontakt mit den Migrant*innen herstellen bzw. deren Integration in die neue Gesellschaft f?rdern sollen.
Einen weiteren Schwerpunkt stellen Beitr?ge über die Darstellung von Migrant*innen in Bildungsmedien – in Texten, Abbildungen etc. – dar; diese Texte machen deutlich, dass die Art der Pr?sentation nicht ohne Folgen für die Selbst- und Fremdwahrnehmung der Dargestellten bleibt.

Beitr?ge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung herausgegeben von Bente Aamotsbakken, Marc Depaepe, Carsten Heinze,Eva Matthes, Sylvia Schütze und Werner Wiater

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Schütze, Silvia und Matthes, Eva (Hrsg.) ?Migration und Bildungsmedien“, Verlag Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2020

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