Wie beeinflussen die Ziele von Lernenden deren Akzeptanz und Nutzung eines Peerfeedbacktools? Neuer Artikel in der Zeitschrift "Computers in Human Behavior Reports" erschienen!_伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏

P?dagogische Psychologie
2024-12-03T14:24:04+00:00
Universit?t Augsburg

Peerfeedbacktools weisen ein gro?es Potenzial zur F?rderung des Wissenserwerbs von Lernenden auf. Bisher gibt es jedoch wenig Forschung dazu, wie sich die Ziele der Lernenden auf deren Technologieakzeptanz und Nutzung von Peerfeedbacktools auswirken und wie diese mit deren Leistung zusammenh?ngen.