Forschungskolloquium WS 2020/21
In der Veranstaltung werden laufende Forschungs- und Abschlussarbeiten im Fach Psychologie vorgestellt und diskutiert.
Zus?tzlich zu Wissenschaftler(inne)n der Universit?t Augsburg werden auch Forscher(innen) aus anderen Forschungseinrichtungen über ihre Arbeit berichten. Herzlich eingeladen sind alle interessierten Studierenden, Promovend(inn)en und Kolleg(inn)en.
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Termin und Raum: Die Sitzungen des Psychologischen Forschungskolloquiums finden, sofern nicht anders gekennzeichnet, donnerstags,18:00 – 19:30 Uhr, per Zoom statt (Link bei Prof. Dr. Dresel erh?ltlich)
Abstracts zu den einzelnen Vortr?gen finden sich?unten.
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Sitzungsplan ( pdf )
19.11.2020
Wie lernen Hochschuldozierende am Arbeitsplatz?
Lernziele im selbstregulierten Lernprozess ( pdf)
Julia Hein, Universit?t Mannheim
26.11.2020
Crazy Little Thing Called Motivation: Approaches to a Better Understanding of the Relations between Expectancy,Value, ?and Cost in Situated Expectancy-Value Theory ( pdf)
Theresa Schnettler, Universit?t Münster
03.12.2020
Behavioral Measuring of Action Adaptive Error Reactions While Learning and Their Effects on Knowledge Acquisition ( pdf)
Nicole Eckerlein, Lehrstuhl für Psychologie
17.12.2020
Student Adaptability, Emotions, and Achievement:
Navigating New Academic Terrains in a Pandemic (
pdf)
Kristina Loderer, Raven Rinas & Martin Daumiller,
Lehrstuhl für Psychologie
07.01.2021
?Du redest, ich halte das Plakat!“:
Wie Probleme beim kollaborativen Lernen effektiv reguliert werden k?nnen ( pdf)
Martin Greisel1, Kerstin Fett1, Laura Spang2, Markus Dresel3 & Ingo Kollar1
1Lehrstuhl für Psychologie m.b.B.d. P?dagogischen Psychologie
2Masterprogramm Interdisziplin?re Lehr-Lernforschung
3Lehrstuhl für Psychologie
14.01.2021
Analyzing Pre-Service Teachers‘, In-Service Teachers‘ and Educational Researchers‘ Evidence-Informed Reasoning:
What do we Learn for the Design of Interventions? (
pdf)
Christina Wekerle1, Katharina Kiemer1, Kai Wagner2, Martin Greisel1, Theresa Wilkes2, Robin Stark2 & Ingo Kollar1
1 Lehrstuhl für P?dagogische Psychologie, Universit?t Augsburg
2 Lehrstuhl für Pers?nlichkeitsentwicklung und Erziehung, Universit?t des Saarlandes
21.01.2021
Exploring Students’ Perceived Need and Preferences for Achievement Emotion Competence Training ( pdf)
Kristina Loderer, Lehrstuhl für Psychologie
28.01.2021
Elucidating the Research on Achievement Goals and Academic Dishonesty: A Systematic Review and Meta-Analysis ( pdf)
Tanja Fritz1, ?nne Petersen2, Stefan Janke2 & Martin Daumiller1
1 Lehrstuhl für Psychologie, Universit?t Augsburg
2 Lehrstuhl für P?dagogische Psychologie, Universit?t Mannheim
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11.02.2021
Regulieren oder nicht regulieren: Wie beeinflussen individuelle motivationsbezogene Dispositionen Motivationsregulation? ( pdf)
Maike Trautner,?Philipps-Universit?t Marburg