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Transfer in die Gesellschaft

Forschungsthemen in die Gesellschaft tragen

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Um eine innovative Bildungsgesellschaft mit ihrer Heterogenit?t ?leben“ zu k?nnen, ist es notwendig, vielseitige und ansprechende Austausch-, Teilnahme- und Bildungsformate bereitzustellen. Im TP 4 ?Transfer in die Gesellschaft“ sollen daher Strategien entwickelt werden, um die bereits an der Universit?t Augsburg etablierten Instrumente, wie beispielsweise die vorhandenen Schülerlabore, so auszurichten und weiterzuentwickeln, dass sie einen ma?geblichen Beitrag zum Transfer interdisziplin?rer und anwendungsrelevanter Forschungsthemen in die Gesellschaft leisten k?nnen.

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? Universit?t Augsburg

Die Angst vor neuen Technologien nehmen

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?ber einen transfergeeigneten Schülerlaborbetrieb k?nnen so zahlreiche Zielgruppen adressiert werden, angefangen von Schüler*innen, Geschwistern, Eltern, Verwandten, Freundeskreise, Lehrkr?fte, Unternehmen bis hin zur regionalen Wirtschaft. Um eine erfolgreiche Einführung neuer Technologien, wie etwa die Digitalisierung der Produktion, erreichen zu k?nnen, ist es unerl?sslich, eine gesellschaftliche Akzeptanz dafür zu erzielen. Hemmnisse und ?ngste k?nnen abgebaut werden, in dem sich die bereits genannten Zielgruppen mit neuen Technologien adressatengerecht auseinandersetzen und diese kennenlernen k?nnen.

Innovative Formate für den Wissenstransfer

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Im Teilprojekt ?Wissenstransfer in die Gesellschaft“ wird ein ganzheitliches Transferkonzept erarbeitet, welches folgende Schwerpunkte beinhaltet:
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  • Ausbau des Schülerlaborbetriebs der Universit?t Augsburg zu den Themenfeldern Industrie 4.0 und Digitalisierung,
  • Er?ffnung vielf?ltiger Kommunikationsinstrumente in die Gesellschaft
  • Entwicklung und Einsatz digitaler 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien für den Wissenstransfer
  • Planung und Durchführung diverser Veranstaltungskonzepte für die Gesellschaft

Die genannten Formate sind dabei nur exemplarische Beispiele. In der Projektlaufzeit sollen innovative Formen der Zusammenarbeit mit der Gesellschaft erarbeitet, erprobt und bei positiver Evaluierung etabliert werden. Auf diesem Weg wird universit?re Forschung für ein ?nichtwissenschaftliches“ Publikum zielgruppenorientiert und individuell aufbereitet und ein neuer Blickwinkel auf Wissenschaft und Forschung er?ffnet.

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In den letzten Jahren wurden viele Wissenstransferformate entwickelt und erprobt, wie z.B. ein MINT-Escape Room,?die digitale KinderUni Augsburg oder ein interaktives Mitmach-Programm auf der Social 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ia-Plattform Instagram.

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? Universit?t Augsburg
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News

7. November 2022

WiR am Erlebnistag an der Universit?t Augsburg

Am 5. November 2022 fand an der Universit?t Augsburg ein Erlebnistag statt. Die Besucherinnen und Besucher konnten dabei die faszinierende und spannende Forschung aus dem Projekt WiR und dem KI-Produktionsnetzwek Augsburg an der Universit?t kennenlernen oder spielerische Angebote des MINT_Bildungsteam AMU ausprobieren.

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2022-11-05 Erlebnistag Zelle
5. Juli 2022

Dr. Hans Riegel-Fachpreis 2022

Was haben ein Eishockey-Puck, Steckmücken und die Relativit?tstheorie gemeinsam? Es sind drei Themenfelder herausragender W-Seminararbeiten, für die Schülerinnen und Schüler aus Schwaben ausgezeichnet wurden. Insgesamt elf Arbeiten in den F?chern Chemie, Geographie, Informatik und Physik haben die Universit?t Augsburg und die Dr. Hans Riegel-Stiftung pr?miert.

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Hans-Riegel-Fachpreis 2022 Gewinner
2. Juni 2022

IHS-Konferenz 2022 in Essen

Das Projekt WiR (Wissenstransfer Region Augsburg) war mit dabei auf der IHS-Konferenz 2022 in Essen, um sich mit anderen Projekten der F?rderlinie auszutauschen und das gro?e Thema "Transfer" zu disktutieren.

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2022-05-23_IHS 1

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Leitung Gesch?ftsbereich MINT_Bildung, MINT_Managerin MINT Region A3, Leitung DLR_School_Lab Uni Augsburg
MINT_Bildung

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