In der vom Lehrstuhl?für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik veranstalteten?Vortragsreihe "Fachdidaktik in Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache – Standortbestimmungen, Bewegungen und Horizonte",?die im Sommersemester 2022 fortgesetzt wird, bilden aktuelle wissenschaftliche Positionen einer Fachdidaktik DaF und DaZ das Zentrum.

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Ziel der Positionierungen und anschlie?enden Diskussionen ist es, den Diskurs um den Stellenwert einer wissenschaftlichen Fachdidaktik zu bereichern, nach aktuellen Standorten und Bewegungen zu fragen und zukünftige Horizonte aufzuzeigen.

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Am?Dienstag, dem 5. Juli 2022?findet der?Studientag zur "Antisemitismus-Pr?vention in der Lehramtsbildung"?von?14.00 Uhr bis 18.00 Uhr?in?H?rsaal 1001?der?Juristischen Fakult?t?statt, der von der Forschungsstelle Interreligi?se Bildung (Universit?t Augsburg) und dem Bayerischen Forschungszentrum für Interreligi?se Diskurse (BaFID Universit?t Erlangen-Nürnberg) veranstaltet wird.

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Das?Programm?umfasst neben dem?Gastvortrag von Dr. Josef Schuster?eine?Podiumsdiskussion?mit dem Gastreferenten und Dr. des. Jasmin Kriesten, Dr. Selcen Güzel, Prof. Dr. Georges Tamer und Dr. Robert Sigel.

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Berufsorientierung ist der zentrale Ausgangspunkt für die sp?tere berufliche Entwicklung von?Schülerinnen und Schülern. Die F?rderung von Berufswahlkompetenz ist eine Hauptaufgabe von?Lehrerinnen und Lehrern in der Mittelschule. Auch im Unterricht der Realschule und bspw. in PSeminaren?im Gymnasium gewinnt das Thema zunehmend an Bedeutung.

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In der Veranstaltung wird das Thema Berufsorientierung positioniert. Potenziale digitaler 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien?für das Lehren und Lernen in der Beruflichen Orientierung sollen exemplarisch am Beispiel der?"Entwicklung vom?Berufswahlpass zur berufswahlapp", einem e-portfolio-Konzept, dargestellt?werden. Die Arbeit von Schülerinnen und Schülern sowie von Lehrerinnen und Lehrern mit?digitalen 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien im Unterricht des Faches Wirtschaft und Beruf als begleitendes Mittel zum?selbstorganisierten und eigenverantwortlichen Lernen wird am Beispiel des Erwerbs von?Berufswahlkompetenz und im Rahmen weiterer Projekte, u.a. zum Thema "Digitalisierung als?Lerninhalt der Berufsorientierung" pr?sentiert und diskutiert.

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Programm zur Veranstaltung

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Das Programm inkl. Lageplan finden Sie hier als PDF.?

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Zielgruppe der Fortbildung

Lehrkr?fte, Beratungslehrkr?fte, P-Seminarlehrkr?fte, Schulleiter*innen

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Termin und Veranstaltungsort

Freitag, 15. Juli 2022 von 8.30 Uhr bis 16.00 Uhr

Universit?t Augsburg, H?rsaalzentrum, H?rsaal IV (Geb. C)

Universit?tsstra?e 10, 86159 Augsburg

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Anmeldungen

Sie k?nnen sich bis zum 11. Juli 2022 in FIBS zu der Fortbildung anmelden. Es fallen keine Gebühren an.?

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