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Mit qualitativ hochwertigem Feedback k?nnen Sie Ihre Studierenden in ihrem Lernprozess effektiv und nachhaltig unterstützen. Auf dieser Seite finden Sie Informationen dazu, worauf Sie beim Feedbackgeben achten sollten und wie Sie Feedbackma?nahmen in Ihre Lehrveranstaltungen integrieren k?nnen.

Didaktischer Kurzreview

Der Erhalt von Feedback kann erhebliche positive Effekte auf den Wissens- und Kompetenzerwerb von Studierenden mit sich bringen. Die empirische Lehr-Lernforschung zeigt allerdings, dass nicht jedes Feedback gleich wirksam ist, sondern dass bei der Formulierung von Feedback bestimmte Qualit?tskriterien beachtet werden müssen.

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Tools und Werkzeuge

getFeedback!

getFeedback! ist ein Plugin innerhalb des Learning Management Systems ?Stud.IP“ (für Lehrpersonen der Universit?t Augsburg: ?Digicampus“). Es erlaubt Lehrpersonen, in ihren Veranstaltungen sowohl tutorielle als auch Peer-Feedbackszenarien umzusetzen. Dabei k?nnen sie authentische Aufgaben formulieren und Hilfestellungen für die Formulierung und die Verarbeitung von Feedback definieren. Im tutoriellen Feedbackmodus k?nnen Lehrende zudem Textbausteine festlegen, die von Tutor*innen zur effizienteren Formulierung von Feedbacknachrichten genutzt und weiter verfeinert werden k?nnen. Mehr zu getFeedback! finden Sie hier:? getFeedback!

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Beratung und Support

Sie haben spezifischere Fragen dazu, wie Sie in Ihrer Lehrveranstaltung digitale Videos einsetzen k?nnen? Folgende Einrichtungen helfen Ihnen gerne weiter:

Zentrum für digitales Lehren und Lernen (DigiLLab)

Das Zentrum für digitales Lehren und Lernen (DigiLLab) unterstützt Studierende und Lehrende beim Kompetenzerwerb, um digitale 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien effektiv zur F?rderung von Lehr-, Lern- und Bildungsprozessen einzusetzen.

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Das 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ienlabor untersucht neue technologische Entwicklungen und stellt den daraus resultierenden Erkenntnisgewinn Lehrenden zur Verfügung. Darüber hinaus vermittelt es Kompetenzen im Umgang mit digitalen 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien und Technologien, um Lehrende in die Lage zu versetzen, Studierende bei der Entwicklung digitaler F?higkeiten zu unterstützen und den kritischen Umgang mit 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien zu f?rdern.

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Hochschuldidaktische Weiterbildung

Sie m?chten sich dazu weiterbilden, wie Sie in Ihrer Lehrveranstaltung digitale Videos einsetzen k?nnen? ProfiLehre bietet zu diesem Thema immer wieder entsprechende Veranstaltungen an - ein Blick in das aktuelle Veranstaltungsprogramm lohnt sich!

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Programm ProfiLehre

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