Kokon: Digitale Schulentwicklung (BMBF)
Projektskizze
Laufzeit: 01.07.2023 bis 31.03.2026 (2,75 Jahre)
Finanzierung: BMBF
Projektteam:
Projektpartner?(Teilprojekt 1):
- Frank Fischer, Empirische P?dagogik und P?dagogische Psychologie, LMU München
- Florian Schultz-Pernice, Empirische P?dagogik und P?dagogische Psychologie, LMU München
- Julia Murb?ck,?Empirische P?dagogik und P?dagogische Psychologie, LMU München
Projektbeschreibung
Das Projekt KoKon zielt auf die F?rderung digitaler Schulentwicklung an allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen sowie auf die gezielte Unterstützung schulinterner Kooperation. Zentral ist dabei die Ko-Konstruktion von Unterricht über alle Ebenen der Schule hinweg, die den Aufbau, das Einüben und die Automatisierung praxisrelevanter digitalisierungsbezogener professioneller Kompetenzen von Lehrkr?ften erfordert. Ein Schwerpunkt von KoKon liegt auf der Entwicklung und Erprobung des Beobachtungsinstruments DigCompEdu Observe, das auf dem Kompetenzrahmen Digital Competence Framework for Educators (DigCompEdu) basiert. Dieses Instrument soll Aspekte professioneller Wahrnehmung und Reflexion über den Einsatz digitaler 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien gezielt f?rdern und sowohl medienp?dagogische als auch fachdidaktische Beobachtungs- und Feedbackkompetenzen adressieren. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Untersuchung des Einflusses individueller Voraussetzungen auf Beobachtungskompetenzen sowie der Einsatz von KI-Unterstützung zur F?rderung von Feedbackkompetenzen.
Publikationen
Oezsoy, M., Murb?ck, J., Schultz-Pernice, F., Gr?sel, C., Sailer, M., & Fischer, F. (2024).
DigCompEduObserve – ein Beobachtungsinstrument zur F?rderung digitaler Kompetenzen von Lehrenden (Version 1.0). Munich Center of the Learning Sciences (MCLS), Ludwig-Maximilians-Universit?t München.