Visible Learning
Lehrpersonen stehen in ihrem Beruf vor vielen?Herausforderungen: Digitalisierung, Heterogenit?t, Feedback, Inklusion, indivdualisiertes Lernen, kooperatives Lernen, kollegiale Zusammenarbeit, Leistungsmessungen und eine positive Fehlerkultur sind nur einige, die hier genannt werden k?nnen.
- Sie und Ihr Kollegium wünschen sich Unterstützung bei der Schul- und Unterrichtsentwicklung?
- Sie wollen Ihre Schule und Ihren Unterricht nach aktuellsten wissenschaftlichen Erkenntnissen weiterentwickeln?
- Sie sind davon überzeugt, dass die Lehrerpers?nlichkeit ein entscheidender Faktor für Bildungserfolg ist?
Basierend auf mehreren Schul- und Unterrichtsentwicklungsprojekten - z. B.?"Schulen zum Leben"?(Institut für Qualit?tsentwicklung Mecklenburg-Vorpommern),?"Streck deine Hand aus!"?(Schulwerk Di?zese Augsburg) und?"ProfiLe"?(Stiftung Bildungspakt Bayern) - hat der Lehrstuhl für Schulp?dagogik eine Fortbildungsreihe entwickelt, um die Kernaussagen aus "Visible Learning" in die Praxis zu bringen.
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Dieses Angebot steht allen Interessierten offen. Gerne entwerfen wir mit Ihnen zusammen ein Schul- und Unterrichtsentwicklungsprogramm, das die Bedürfnisse Ihrer Schule berücksichtigt. Durchlaufen Sie nach Wunsch bis zu zwei Zertifizierungsstufen:
- Stufe I:?"Visible Learning in der Praxis - Partnerschulen"
- Stufe II:?"Visible Learning in der Praxis - Exzellenzschulen"
Visible Learning in der Theorie
"Visible Learning" wird als Meilenstein der Erziehungswissenschaft?gehandelt. Von John Hattie nach über 15-j?hriger Arbeit ver?ffentlicht, umfasst es?den gr??ten Fundus der empirischen Bildungsforschung, der jemals in einer Studie zusammengetragen und ausgewertet wurde.?Die dadurch gewonnenen Ergebnisse bilden einen Schwerpunkt der Forschungs- und Entwicklungsarbeit am Lehrstuhl für Schulp?dagogik.
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Ver?ffentlichungen zum Thema
In den letzten Jahren wurden eine Reihe von Büchern ver?ffentlicht, die mittelbar und unmittelbar mit "Visible Learning" zusammenh?ngen:
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