Projektleitung: Prof. Dr. Miriam Kehne (Universit?t Paderborn)

Kooperation: Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck, Dr. Jennifer Breithecker

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Projektlaufzeit:?2011 bis 2020

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Finanzierung:?Eigenfinanzierung

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Zielsetzung:?Erforschung der Selbstkonzept- und Stressentwicklung junger Sportprofilschüler im Vergleich zu Regelschülern sowie der Stresspufferhypothese im Zusammenhang von sportlicher Aktivit?t, Stress und Selbstkonzept.

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Kurzbeschreibung:?(Leistungs-)Sportliche Karrieren erfordern einen langfristigen und systematischen Aufbau. Zur F?rderung sowohl schulischer als auch sportlicher Karrieren wurden im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen in NRW Sportschulen mit Sportprofilklassen eingerichtet. Ziel dieser F?rderungsma?nahme ist es, chronische Belastungen weitestgehend zu reduzieren und eine gesunde Pers?nlichkeitsentwicklung junger Talente sicherzustellen. Das Projekt widmet sich der Erfassung dieser chronischen Stressbelastungen unter besonderer Berücksichtigung der Selbstkonzeptentwicklung von Sportprofilschülern an einer Realschule in Nordrhein-Westfalen. Dieses Schulsetting wurde gew?hlt, da sich die sportwissenschaftliche Begleitforschung bisher zumeist auf Gymnasien beschr?nkt.

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Datenerhebung:?L?ngsschnitt mit Kontrollgruppendesign;?standardisierte Fragebogenerhebung zu chronischen Stressbelastungen, verschiedenen Aspekte der Pers?nlichkeitsentwicklung (Selbstkonzept, Selbstwirksamkeit, Leistungsmotivation, etc.) sowie diversen Schulleistungsparametern; Konzentrationstest; Wochentagebuch.

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Datenauswertung:?Deskriptive und inferenzstatistische Datenauswertung