5月29日上午，我校“精彩一课”系列活动之示范课（六）：石满红副教授讲高等数学在致知楼C303开讲。活动由督导考核办公室牵头，信息与网络工程学院承办。信息与网络工程学院院长及全体青年教师参与现场观摩学习，督导考核办公室通过腾讯会议同步直播和录播。

石满红长期从事高等数学领域教学研究，先后荣获安徽省“教坛新秀”、第三届全国高校数学微课程教学设计竞赛华东赛区二等奖、第三届安徽省高校数学微课程教学竞赛一等奖、第四届全国高校教师教学创新大赛（安徽赛区）二等奖等多项荣誉，具有丰富的教学经验和创新思维。

本次示范课以《高等数学》中点的常数项级数的概念与性质为核心内容，针对网络工程专业学生特点，构建“案例导入--模型构建--发散探究--核心突破--跨学科拓展”五阶教学链路。课程以药物代谢中稳态药量建模为切入点，引导学生推导等比级数收敛条件，揭示科学计算的精度给精准医疗与生命健康安全提供科学依据；继而聚焦专业领域，设置多跳通信误码率累积问题，以医药--通信双案例为载体，将级数理论解构为生命安全的量化标尺与工程失效的预警工具，使数学收敛性从抽象概念升华为跨学科决策的通用语言，凸显“数理规律约束现实世界”的课程思政内核。

课后，观摩教师对示范课给予评价：课程以“问题链驱动、学科交叉”为特色，深入贯彻“学生中心、产出导向”理念，将级数理论从抽象数学延伸至生命科学与网络工程领域，充分体现“高阶性、创新性、挑战度”的金课要求。为理工科课程思政提供了“数理严谨性--技术可靠性--社会责任感”三位一体的创新范例，对我校青年教师重构专业基础课的教学逻辑具有重要启示意义。（特约通讯员：张欣 摄影：陈涛 审核：王培章 余宏杰 胡文靖 编辑：李锦）