近日，《大学化学》杂志发来录用通知，化学与材料工程学院教师唐婧团队提交的科研反哺教学案例的教学研究论文已经在线发表。这是该团队持续深耕科研反哺教学，助力创新人才培养经验在更大范围的一次推广。

《金属有机框架衍生材料修饰电极对叔丁基对苯二酚的电化学灵敏检测》是唐婧老师2020年发表于中科院1区TOP期刊Rare Metals的一篇科研论文，使用新兴材料金属有机框架材料（MOFs）检测食用油中添加的抗氧化剂叔丁基对苯二酚（TBHQ），取得了良好的实验效果。实验过程对知识、能力的要求符合人才培养目标的要求，适合改编为实验教学项目。

作为创新人才培养卓有成效的载体，把最新的科研成果改编成实验教学项目，在实验教学中复现前沿科研成果，可以有效提升实验项目的前沿科学趣味性和现实生活关联性，引导学生接触和了解科技前沿动态，开拓学术视野，更有助于培养学生对化学学科的兴趣和热爱。改编后的实验项目在2023年的实际教学过程中受到学生的欢迎，取得了良好的教学效果。指导学生录制的实验教学视频获得第四届全国大学生化学实验创新设计大赛三等奖，校首届科研反哺教学优秀案例一等奖。

新能源团队教师持续在科研反哺教学上深耕细作，积极将科研优势转化为教学优势，不断探索创新人才培养模式。团队教师主持科研项目国家级1项，省级8项，指导的大学生创新创业训练计划项目与教师科研项目挂钩，累计指导国家级、省级大学生创新创业训练计划近20项；指导学生参加学科竞赛，获省级二等奖3项，三等奖2项，校级奖励10多项；学生参与发表SCI学术论文30多篇，其中学生一作发表SCI论文6篇；指导的学生考上中国科学技术大学、大连理工大学、厦门大学等高校20余人。主持省校级相关质量工程项目3项，总结发表相关教研论文3篇。（特约通讯员：薛璐莎 审核：张炎 编辑：李锦）