Zoltán Kovács and Reinhard Oldenburg
A technological approach to teaching inequalities, propositional and predicate logic
in: PAAR+SC-Square 2024 - Practical Aspects of Automated Reasoning and Satisfiability Checking and Symbolic Computation Workshop 2024: joint proceedings of the 9th Workshop on Practical Aspects of Automated Reasoning (PAAR) and the 9th Satisfiability Checking and Symbolic Computation Workshop (SC-Square), 2024, co-located with the 12th International Joint Conference on Automated Reasoning (IJCAR 2024), July 2, 2024, Nancy, France, ed. by Chris Brown, Daniela Kaufmann, Cláudia Nalon, Alexander Steen, Martin Suda, 122-131 (CEUR-WS: Aachen, 2024)
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Reinhard Oldenburg
CO?-Konzentration – messen, verstehen und modellieren
MNU Journal 2024, 476-478 (2024)
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Sebastian Bauer, Reinhard Oldenburg and Wolf Wechinger
Der Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung in Schulbüchern im Spannungsfeld zwischen intellektuell redlicher Vereinfachung und Verf?lschung
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2024: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2024 bis 08.03.2024 in Essen, ed. by P. Ebers, F. R?sken, B. Barzel, A. Büchter, F. Schacht, P. Scherer, 93-96 (WTM-Verlag: Münster, 2024)
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Reinhard Oldenburg
Detection and correction of likert scale multiplicative response-style bias
preprint (Qeios Ltd: London, in print)
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Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm and Hans-Georg Weigand
Digitalisierung im Mathematikunterricht: Theorie und Praxis digitaler 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien in der Sekundarstufe I
(Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II) (Springer: Berlin, 2024)
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Joachim Escher and Reinhard Oldenburg
Gute Erkl?rvideos erfordern mathematische und mathematikdidaktische Kompetenz
Mitteilungen der Deutschen Mathematiker-Vereinigung 32, 112-115 (2024)
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Reinhard Oldenburg
Least square estimation of non-linear structural models
Statistics, Optimization & Information Computing 12, 281-297 (2024)
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Reinhard Oldenburg
On the impact of technology on university analysis
preprint (Qeios: London, in print)
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Reinhard Oldenburg
Reification, Curry-Howard correspondence, and didactical consequences
Qeios , S1074V (2024)
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Reinhard Oldenburg and Kaye Stacey
Statistical implicative analysis of students' algebra performance
Qeios , FL8ENG (2024)
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Reinhard Oldenburg
Technological tools to teach the idea of optimality
Qeios , I1Y5A5 (2024)
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Reinhard Oldenburg
The importance of substitution for elementary algebra
OSF , 1-16 (2024)
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This is an English translation of https://doi.org/10.48648/b2sf-h035 which appeared in the German peer-reviewed Journal ZMFP

Reinhard Oldenburg
A metaphoric exploration of objective constructivism
Qeios , 48TKUA (2023)
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Reinhard Oldenburg
A technology-oriented algebra curriculum
in: Symposium Proceedings Innovative Teaching Practices: held at The Queen’s College Oxford 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏, UK, August 14-18, 2023, ed. by Janina Morska, Alan Rogerson, 168-173 (WTM: Münster, 2023)
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Reinhard Oldenburg
Den L?rm auf Abstand halten
Mathematik lehren , 24-27 (2023)
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Reinhard Oldenburg
Die Bedeutung der Substitution für die elementare Algebra
Zeitschrift für Mathematik in Forschung und Praxis (ZMFP) 4, (2023)
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Reinhard Oldenburg
Digitalisierung und Digitalit?t – Lehrmethode oder Lerngegenstand?
in: Digitaler Mathematikunterricht in Forschung und Praxis: Tagungsband zur Vernetzungstagung 2022 in Siegen, ed. by Frederik Dilling, Daniel Thurm, Ingo Witzke, 155-167 (WTM: Münster, 2023)
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Reinhard Oldenburg
Erkl?ren in der Mathematik
in: Erkl?ren als zentrales Vermittlungskonzept der Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken: Beitr?ge für die Lehrkr?ftebildung, ed. by Julia von Dall'Armi, 139-152 (Beltz Juventa: Weinheim, 2023)
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Reinhard Oldenburg
How to teach algebra: a suggestion for a curriculum
preprint (EdArXiv, in print)
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Reinhard Oldenburg
Künstliche und natürliche Intelligenz – zur Gestaltung einer zukünftigen Bildung
Forschung & Lehre 2023, (2023)
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Reinhard Oldenburg
Limitations of and lessons from the learning of large language models
Qeios , 9FH6AD (2023)
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Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm and Hans-Georg Weigand
Mathematics students' characteristics of basic mental models of the derivative
Journal für Mathematik-Didaktik 44, 143-169 (2023)
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Katrin Vorh?lter, Hans-Stefan Siller and Reinhard Oldenburg
Modellieren als konstruktiver Ansatz zur Implementation von BNE – Notwendigkeit zukünftiger evidenzbasierte Forschung
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2022, 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 29.08.2022 bis 02.09.2022, Frankfurt am Main, 345-348 (WTM: Münster, 2023)
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Reinhard Oldenburg and Hans-Georg Weigand
On the connection between basic mental models and the understanding of equations
in: Proceeding of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, July 16 – 21, 2023, Haifa, Israel, volume 3, ed. by Michal Ayalon, Boris Koichu, Roza Leikin, Laurie Rubel, Michal Tabach, 3-427-3-434 (伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏 of Haifa: Haifa, 2023)
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Konstantin Fackeldey, Saskia Fischer, Thomas Filk, J?rg Gutschank, Markus Gretzschel, Franz-Josef Heiszler, Gerhard Hellstern, Tilman Michaeli, Rainer Müller, Reinhard Oldenburg, Oliver Passon, Gesche Pospiech, Jochen Scheid, Stefan Seegerer, Leo van Waveren and Andreas Woitzik
Quantum Skills in der Lehrkr?ftebildung: 11 Empfehlungen an Bildungspolitik, Hochschulen und Zivilgesellschaft um Quantentechnologien in die Allgemeinbildung bringen
in: , (Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Essen, 2023)
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Reinhard Oldenburg
The didactical transformation of the concept of variables
in: Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), 10-14 July 2023, Budapest, Hungary, ed. by Paul Drijvers, Csaba Csapodi, Hanna Palmér, Katalin Gosztonyi, E. Herendiné-Kónya, 624-631 (Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME: Budapest, 2023)
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Reinhard Oldenburg
The procedural-conceptual dichotomy is not invariant under transposition to applied fields
in: The Learning and Teaching of Calculus Across Disciplines – Proceedings of the Second Calculus Conference, June 5-9, 2023, Bergen, Norway, ed. by Tommy Dreyfus, Alejandro S. González-Martín, John Monaghan, Elena Nardi, Pat Thompson, 141-144 (MatRIC, 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏 of Bergen: Bergen, 2023)
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Reinhard Oldenburg and Adrian Schlotterer
(Analysis-)Ausbildung im Lehramt: fachliche und didaktische Aspekte
in: Professionsorientierte Fachwissenschaft: koh?renzstiftende Lerngelegenheiten für das Lehramtsstudium Mathematik, ed. by Viktor Isaev, Andreas Eichler and Frank Loose, (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik) 31-47 (Springer: Berlin, 2022)
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Reinhard Oldenburg
Do fuzzy-logic non-linear models provide a benefit for the modelling of algebraic competency?
International Journal of Research in Education Methodology 13, 1-10 (2022)
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Reinhard Oldenburg
Informatisches Denken im Mathematikunterricht
in: Digitales Lehren und Lernen von Mathematik in der Schule: aktuelle Forschungsbefunde im ?berblick, ed. by Guido Pinkernell, Frank Reinhold, Florian Schacht and Daniel Walter, 303-323 (Springer: Berlin, 2022)
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Reinhard Oldenburg
Logisch? - Logisch! Unterrichtsideen ab Klasse 9
mathematik lehren , 44-46 (2022)
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Reinhard Oldenburg
Relational thinking supported by an algebraic modeling tool on the web
in: Proceedings of the 15th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (ICTMT 15): Making and Strengthening "Connections and Connectivity" for Teaching Mathematics with Technology, Danish School of Education, Aarhus 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏, Copenhagen, Denmark, September 13–16, 2021, ed. by Uffe Thomas Jankvist, Raimundo Elicer, Alison Cark-Wilson, Hans-Georg Weigand, Marianne Thomsen, 89-96 (Danish School of Education, Aarhus 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏: Copenhagen, 2022)
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Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm and Hans-Georg Weigand
Basic mental models of integrals: theoretical conception, development of a test instrument, and first results
ZDM – Mathematics Education 53, 649-661 (2021)
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Reinhard Oldenburg
Big data – small school: oder: Likert-Skalen, Kaufempfehlungen, soziale Netzwerke, das Skalarprodukt und all das
in: Neue Materialien für einen realit?tsbezogenen Mathematikunterricht 7, ed. by H. Humenberger and B. Schuppar, (Realit?tsbezüge im Mathematikunterricht) 137-142 (Springer Spektrum: Berlin, 2021)
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Karoline Sprenger and Reinhard Oldenburg
Brecht-Gedichte im Unterricht: Lese- und Pers?nlichkeitsf?rderung durch kulturelles Kapital: mit empirischen Studien zu literarischen Gespr?chen über hochwertige Lyrik in der Grundschule
(Brecht - Werk und Kontext ; 11) (K?nigshausen & Neumann: Würzburg, 2021)
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Ruth Dietl and Reinhard Oldenburg
Grundvorstellungen zur Analysis – Dualit?t von Didaktik und Empirik [Poster]
in: 6. wissenschaftliches Symposium "Fachlichkeit und Heterogenit?t" des Projekts "F?rderung der Lehrerprofessionalit?t im Umgang mit Heterogenit?t" (LeHet), 3.12.2021, Universit?t Augsburg, Augsburg, (2021)
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Reinhard Oldenburg
Konstruktivismus abgearbeitet: eine Antwort auf: David Kollosche: "Abarbeiten am Konstruktivismus" in den Mitteilungen der GDM 110
Mitteilungen der GDM , 63-64 (2021)
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Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm and Hans-Georg Weigand
Test zur Erfassung von Grundvorstellungen zu Ableitungen und Integralen (GV-AI): empirische Erfassung von Grundvorstellungen zur ersten Ableitung einer Funktion an einer Stelle und zum bestimmten Integral
in: , (HAL: science ouverte, CCSD - Centre pour la Communication Scientifique Directe: Villeurbanne, 2021)
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Reinhard Oldenburg
An investigation on the use of GeoGebra in university level calculus
in: Proceedings of the Tenth ERME Topic Conference (ETC 10) on Mathematics Education in the Digital Age (MEDA), 16-18 September 2020 in Linz, Austria, ed. by Ana Donevska-Todorova, Eleonora Faggiano, Jana Trgalova, Zsolt Lavicza, Robert Weinhandl, Alison Clark-Wilson, Hans-Georg Weigand, 263-270 (Johannes Kepler 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏: Linz, 2020)
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Reinhard Oldenburg and Stephan Günster
Analysis lehren und lernen
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2020: 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, ed. by Hans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel and Jan Franz W?rler, 1319-1320 (WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2020)
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Reinhard Oldenburg, Ruth Dietl and Adrian Schlotterer
Analysis-Erg?nzung für das gymnasiale Lehramt [Poster]
in: 5. Symposium "Lehrkr?fteprofessionalit?t" des Projekts LeHet, 11.12.2020, Universit?t Augsburg, Augsburg, Deutschland, (2020)
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Hans-Georg Weigand, Annalisa Dr?semeier, Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller and Volker Ulm
Eine empirische ?berprüfung von Grundvorstellungen zu Ableitungen und Integralen
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2019: 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. M?rz 2019 in Regensburg, ed. by Andreas Frank, Stefan Krauss and Karin Binder, 881-884 (WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2020)
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Reinhard Oldenburg and Julia von Dall'armi
Erkl?ren in der Analysis
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2020: 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, ed. by Hans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel and Jan Franz W?rler, 689-692 (WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2020)
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Sabrina Bersch, Andreas Merkel, Reinhard Oldenburg and Martin Weckerle
Erkl?rvideos: Chancen und Risiken – zwischen fachlicher Korrektheit und didaktischen Zielen
GDM - Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 109, 58-63 (2020)
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Jürgen Wesp and Reinhard Oldenburg
Komplexe Zahlen im Sinne von Duval
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2019: 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. M?rz 2019 in Regensburg, ed. by Andreas Frank, Stefan Krauss and Karin Binder, 897-900 (WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2020)
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Reinhard Oldenburg
Realistischer Konstruktivismus - ein unwissenschaftlicher Beitrag
GDM - Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 109, 77-84 (2020)
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Reinhard Oldenburg
Schwierigkeiten von Studierenden in der Analysis 1
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2019: 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. M?rz 2019 in Regensburg, ed. by Andreas Frank, Stefan Krauss and Karin Binder, 585-588 (WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2020)
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Reinhard Oldenburg
Structural equation modeling: comparing two approaches
The Mathematica Journal 22, (2020)
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Reinhard Oldenburg
A classification scheme for variables
in: Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education - CERME11, February 6 – 10, 2019, Utrecht, the Netherlands, ed. by U. T. Jankvist, M. van den Heuvel-Panhuizen, M. Veldhuis, hal-02416413 (Freudenthal Group & Freudenthal Institute: Utrecht, 2019)
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M. Chimoni, D. Hewitt, Reinhard Oldenburg and H. Stromskag
Algebraic thinking
in: Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education - CERME11, February 6 – 10, 2019, Utrecht, the Netherlands, ed. by U. T. Jankvist, M. van den Heuvel-Panhuizen, M. Veldhuis, hal-02415900v1 (Freudenthal Group & Freudenthal Institute: Utrecht, 2019)
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M. Chimoni, Dave Hewitt, Reinhard Oldenburg and H. Stromskag
ERME Column: Introducing CERME's Thematic Working Group 3: algebraic thinking
EMS Newsletter 2019, 48-49 (2019)
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Reinhard Oldenburg
Genetische Ideen in der Analysis 1
in: Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018: Beitr?ge zum gleichnamigen Symposium am 9. & 10. November 2018 an der Universit?t Duisburg-Essen, ed. by Marcel Klinger, Alexander Schüler-Meyer and Lena Wessel, (Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik ; 6) 157-166 (WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2019)
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Reinhard Oldenburg
Vernetzungen zwischen Informatik- und Mathematikunterricht
Der Mathematikunterricht 65, 14-22 (2019)
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Jeremy Hodgen, Reinhard Oldenburg and Heidi Str?mskag
Algebraic thinking
in: Developing research in mathematics education: twenty years of communication, cooperation and collaboration in Europe, ed. by Tommy Dreyfus, Michèle Artigue, Despina Potari, Susanne Prediger and Kenneth Ruthven, 32-45 (Routledge: London, 2018)
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Reinhard Oldenburg
Alternative Zug?nge zur Analysis
Der Mathematikunterricht: MU ; Beitr?ge zu seiner fachlichen und fachdidaktischen Gestaltung 64, 2-2 (2018)
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Reinhard Oldenburg
Altlasten des Mathematikunterrichts
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 105, 31-34 (2018)
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Reinhard Oldenburg and Sabrina Scheffler
Analysis mit Freihandfunktionen
Der Mathematikunterricht: MU - Beitr?ge zu seiner fachlichen und fachdidaktischen Gestaltung 64, 45-49 (2018)
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Gilbert Greefrath, Hans-Stefan Siller, Reinhard Oldenburg, Volker Ulm and Hans-Georg Weigand
Aspekte und Grundvorstellungen von Ableitung und Integral
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2017: 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, ed. by Ulrich Kortenkamp and Ana Kuzle, 329-332 (WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien,: Münster, 2018)
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Reinhard Oldenburg, Dilan Bacaru, Sabrina Scheffler and Adrian Schlotterer
Die Ableitung auf mehr als einem Weg
Der Mathematikunterricht: MU - Beitr?ge zu seiner fachlichen und fachdidaktischen Gestaltung 64, 3-15 (2018)
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Petra Ihn-Huber and Reinhard Oldenburg
Effekte von praktischer Erfahrung vs. Videovignetten in der Lehrerausbildung zum Umgang mit Rechenschw?che
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2017: 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, ed. by Ulrich Kortenkamp and Ana Kuzle, 481-484 (WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien,: Münster,, 2018)
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Reinhard Oldenburg
Experimente zu den Grundvorstellungen der Ableitung
Der Mathematikunterricht: MU ; Beitr?ge zu seiner fachlichen und fachdidaktischen Gestaltung 64, 35-42 (2018)
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Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm and Hans-Georg Weigand
Grundvorstellungen von Ableitung und Integral als Zugang zur Analysis
Der Mathematikunterricht: MU ; Beitr?ge zu seiner fachlichen und fachdidaktischen Gestaltung 64, 50-56 (2018)
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Volker Ulm, Reinhard Oldenburg, Annalisa Dr?semeier, Gilbert Greefrath, Hans-Stefan Siller and Hans-Georg Weigand
Grundvorstellungen zu Ableitungen und Integralen - eine theoretische Konzeption und empirische ?berprüfung
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2018: Vortr?ge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik), ed. by Peter Bender, 1835-1838 (WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2018)
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Reinhard Oldenburg
Logik und Ungleichheit - ein leider exotisches Thema
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2018: Vortr?ge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik), ed. by Peter Bender, 1347-1350 (WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2018)
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Dilan Bacaru, Reinhard Oldenburg and Adrian Schlotterer
Mathematik als dynamische Wissenschaft erleben - ein Seminar für Lehramtsstudierende
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2018: Vortr?ge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik), ed. by Peter Bender, 173-176 (WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2018)
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Benedikt Weygandt and Reinhard Oldenburg
Neue Aufgaben in alten Schl?uchen: Wie die Fachwissenschaft zusammen mit der Hochschulmathematikdidaktik zu neuen Aufgabenformaten kommt
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2018: Vortr?ge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik), ed. by Peter Bender, 1975-1978 (WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2018)
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Reinhard Oldenburg
Wie gut unterstützt Geogebra das Probleml?sen?
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2017: 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, ed. by Ulrich Kortenkamp and Ana Kuzle, 729-732 (WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien,: Münster, 2018)
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Reinhard Oldenburg
Wie viel Digitalit?t in der Fachausbildung?
in: Digitalisierung fachbezogen gestalten: Arbeitskreis Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - Herbstagung vom 28. - 29. September 2018 an der Universit?t Duisburg-Essen, ed. by Guido Pinkernell and Florian Schacht, 101-110 (Franzbecker: Hildesheim, 2018)
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Reinhard Oldenburg and Isa Topas
Ein Wisch zur Algebra: Umformungen üben mit der Tablet-PC-App Algebra touch
Mathematik lehren , 44-46 (2017)
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Reinhard Oldenburg
Transparent rule based CAS to support formalization of knowledge
Mathematics in Computer Science 11, 393-399 (2017)
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Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm and Hans-Georg Weigand
Aspects and "Grundvorstellungen" of the concepts of derivative and integral: subject matter-related didactical perspectives of concept formation
Journal für Mathematik-Didaktik 37, 99-129 (2016)
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Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm and Hans-Georg Weigand
Didaktik der Analysis: Aspekte und Grundvorstellungen zentraler Begriffe
(Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II) (Springer Spektrum: Berlin ; Heidelberg, 2016)
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Reinhard Oldenburg
Die Semantik der Algebra dynamisch erkunden
in: Digitale Werkzeuge für den Mathematikunterricht: Festschrift für Hans-Jürgen Elschenbroich, ed. by Gaby Heintz, Guido Pinkernell, Florian Schacht and Hans-Jürgen Elschenbroich, 227-228 (Verlag Klaus Seeberger: Neuss, 2016)
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Reinhard Oldenburg
Differentiale als Prognosen: eine Grundvorstellung als Ausgangspunkt analytischer Begriffsbildung
Journal für Mathematik-Didaktik 37, 55-82 (2016)
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Reinhard Oldenburg
Functions in computer science and in mathematics - ideas to bridge the gap
in: Proceedings of MACAS 2015: international symposium of mathematics and its connections to the arts and sciences: 10th Anniversary of the MACAS-Symposia, 28th - 30th May 2015, 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏 of Education Schw?bisch Gmünd, Germany, ed. by Astrid Beckmann, Viktor Freiman and Claus Michelsen, (Franzbecker: Hildesheim, 2016)
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Diana Henz, Wolfgang I. Sch?llhorn and Reinhard Oldenburg
F?rderung visuell-r?umlicher L?sungsstrategien bei Algebra und Geometrie durch Bewegung: Wie viel Bewegung ist optimal?
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2016: Vortr?ge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg, 413-416 (WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2016)
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Reinhard Oldenburg
Algebra at the meta and the object level
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 6, 366-379 (2015)
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Reinhard Oldenburg and Finja Krebs
Curricula und Mathematikleistung: Eine Analyse zum Mathematikleistungs-L?ndervergleich 2012
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 99, 19-20 (2015)
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Diana Henz, Reinhard Oldenburg and Wolfgang I. Sch?llhorn
Does bodily movement enhance mathematical problem solving? Behavioral and neurophysiological evidence
in: Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education CERME 9, ed. by Konrad Krainer, Matija Lokar and N. Vondrová, 412-418 (Charles 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏: Prague, 2015)
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Reinhard Oldenburg
Eine Googleanfrage braucht zu viel Strom wie eine Lampe - plausibel?
Praxis der Mathematik 57, 46 (2015)
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Reinhard Oldenburg and Benedikt Weygandt
Einsatzm?glichkeiten und Grenzen von Computeralgebrasystemen zur F?rderung der Konzeptentwicklung
in: Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase: Herausforderungen und L?sungsans?tze, ed. by Axel Hoppenbrock, Rolf Biehler, Reinhard Hochmuth and Hans-Georg Rück, (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik) 355-370 (Springer Fachmedien Wiesbaden: Wiesbaden, 2015)
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Reinhard Oldenburg
Experimente mit Termschablonen: die Termstruktur der Algebra handelnd erkunden
PM: Praxis der Mathematik in der Schule; Sekundarstufen 1 und 2 57, 9-13 (2015)
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Benedikt Weygandt and Reinhard Oldenburg
First-year teacher students' mathematical beliefs
in: CERME9: proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, ed. by Konrad Krainer and Matija Lokar, 2965-2966 (Charles 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏: Prague, 2015)
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Diana Henz, Reinhard Oldenburg and Wolfgang I. Sch?llhorn
F?rderung visuell-r?umlicher L?sungsstrategien bei Algebra und Geometrie durch Bewegung: eine EEG-Studie
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2015: Vortr?ge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel, ed. by Franco Caluori, Helmut Linneweber-Lammerskitten and Christine Streit, 376-379 (WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien,: Münster, 2015)
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Aus dem Vorwort: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

Reinhard Oldenburg
Gains and pitfalls of quantifier elimination as a teaching tool
The International Journal for Technology in Mathematics Education 22, 163-167 (2015)
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Dietmar Hildenbrand and Reinhard Oldenburg
Geometric Algebra: A Foundation of Elementary Geometry with possible Applications in Computer Algebra based Dynamic Geometry Systems
The Electronic Journal of Mathematics and Technology 9, 210-228 (2015)
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This special issue contains papers from the Computer Algebra and Dynamic Geometry in Mathematics Education conference (CADGME-2014) held in September in Halle (Saale), Germany.

Jeremy Hodgen, Reinhard Oldenburg, Valentina Postelnicu and Heidi Str?mskag
Introduction to the papers of TWG03: algebraic thinking
in: Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education CERME 9, ed. by Konrad Krainer, Matija Lokar and N. Vondrová, 386-389 (Charles 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏: Prague, 2015)
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Edmund Herd, Andreas K?nig, Reinhard Oldenburg and Michael Stanzel (eds.)
Lambacher Schweizer - Mathematik für Gymnasien - Ausgabe Hessen: 8. Schuljahr ; [Hauptband]
(Klett: Stuttgart ; Leipzig, 2015)
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Edmund Herd, Andreas K?nig, Reinhard Oldenburg and Michael Stanzel (eds.)
Lambacher Schweizer - Mathematik für Gymnasien - Ausgabe Hessen: 9. Schuljahr ; [Hauptband]
(Klett: Stuttgart ; Leipzig, 2015)
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H.-W. Henn and Reinhard Oldenburg
Leitidee funktionaler Zusammenhang
in: Bildungsstandards aktuell: Mathematik in der Sekundarstufe II, ed. by W. Blum, Christina Drüke-Noe, Sebastian Vogel and Alexander Roppelt, 61-71 (Westermann: Braunschweig, 2015)
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Reinhard Oldenburg
Lokale Linearisierung und W?rmeausdehnung: mathematische Grundvorstellung zur Erkl?rung physikalischer Ph?nomene
PM: Praxis der Mathematik in der Schule; Sekundarstufen 1 und 2 57, 28-30 (2015)
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Reinhard Oldenburg and Diana Henz
Neues zum Umkehrfehler in der elementaren Algebra
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2015: Vortr?ge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel, ed. by Franco Caluori, Helmut Linneweber-Lammerskitten and Christine Streit, 680-683 (WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien,: Münster, 2015)
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Aus dem Vorwort: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

Reinhard Oldenburg
Reflections on the importance of reference for understanding thinking
International Journal of Contemporary Educational Research 2, 54-60 (2015)
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Reinhard Oldenburg, Magnus Rabel and Jan Schuster
Schildkr?tengrafik zeitgem?? – mit dreidimensionaler Turtle-Grafik genetisch zur objektorientierten Programmierung
Log in: Informatische Bildung und Computer in der Schule , 67-70 (2015)
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Reinhard Oldenburg and Benedikt Weygandt
Stille Begriffe sind tief: Ideen zur Schulung eines kritischen Begriffsverst?ndnisses in der Analysis
Der Mathematikunterricht: MU ; Beitr?ge zu seiner fachlichen und fachdidaktischen Gestaltung 61, 39-50 (2015)
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Florian Deyer, Diana Henz and Reinhard Oldenburg
Wirkung bewegungsinduzierender Sitzm?bel im Unterricht auf die L?sungsf?higkeit bei Algebra und die Befindlichkeit
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2015: Vortr?ge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel, ed. by Franco Caluori, Helmut Linneweber-Lammerskitten and Christine Streit, 1134-1135 (WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien,: Münster, 2015)
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Aus dem Vorwort: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

Diana Henz, Wolfgang Sch?llhorn and Reinhard Oldenburg
Bessere Mathematikleistungen durch bewegtes Sitzen? Eine EEG-Studie zum Zusammenhang von mentaler und k?rperlicher Bewegung.
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2014: Vortr?ge auf der 48. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 - 14.03.2014 in Koblenz ; Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, ed. by Jürgen Roth, 523-526 (WTM-Verl. für Wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2014)
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Reinhard Oldenburg
Die NSA kann alles abh?ren – ist das plausibel?
PM: Praxis der Mathematik in der Schule; Sekundarstufen 1 und 2 56, 45 (2014)
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Reinhard Oldenburg
Die NSA kann alles abh?ren – plausibel?
Praxis der Mathematik 56, 47 (2014)
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Reinhard Oldenburg
Die langen Wintertage in Konstanz
Praxis der Mathematik 56, 46 (2014)
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Diana Henz, Wolfgang I. Sch?llhorn and Reinhard Oldenburg
EEG brain activity in algebraic, geometric, and numerical reasoning tasks under static and dynamic postural control
Psychophysiology 51, S72 (2014)
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Poster Session Abstracts: Poster 4‐51

Reinhard Oldenburg
Funktionen haben viele Gesichter – auch deins!
Mathematik lehren: erfolgreich unterrichten; Konzepte und Materialien , 50-51 (2014)
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Reinhard Oldenburg and Michele Artigue
How to get rid of quantifiers?
Klein Project Blog , (2014)
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Edmund Herd, K?nig Andreas, Reinhard Oldenburg and Michael Stanzel (eds.)
Lambacher Schweizer - Mathematik für Gymnasien - Ausgabe Hessen: 7. Schuljahr ; [Hauptband]
(Klett: Stuttgart ; Leipzig, 2014)
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Reinhard Oldenburg
Lohnt sich WhatsApp?
Praxis der Mathematik 56, 46 (2014)
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Benedikt Weygandt and Reinhard Oldenburg
Weltbilder von Lehramtsstudierenden zur genetischen Sicht auf Mathematik
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2014: Vortr?ge auf der 48. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 - 14.03.2014 in Koblenz ; Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, ed. by Jürgen Roth, 1307-1310 (WTM-Verl. für Wissenschaftliche Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2014)
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Reinhard Oldenburg and Benedikt Weygandt
Einsatzm?glichkeiten und Grenzen von Computeralgebrasystemen zur F?rderung des Begriffverst?ndnisses
in: Mathematik im ?bergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr: Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013, ed. by Axel Hoppenbrock, Stephan Schreiber, Robin G?ller, Rolf Biehler, Bernd Büchler, Reinhard Hochmuth and Hans-Georg Rück, (khdm-Report ; 13-01) 109-110 (Universit?t Kassel: Kassel, 2013)
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María C. Ca?adas, Thérèse Dooley, Jeremy Hodgen and Reinhard Oldenburg
Introduction to the papers and posters of WG3: Algebraic thinking
in: CERME 8: Proceedings of the Eight Congress of the European Society for Research in Mathematics Education : Manavgat-Side, 2013, ed. by Behiye Ubuz, ?i?dem Haser and Maria Alessandra Mariotti, 407-410 (Middle East Technical 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏: Manavgat-Side (Turkey), 2013)
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Reinhard Oldenburg
Kollektives Ged?chtnis?
Praxis der Mathematik 55, 46 (2013)
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Reinhard Oldenburg and Benedikt Weygandt
K?nnen Studierende alternative Begriffsdefinitionen mit Computeralgebra als Werkzeug untersuchen?
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2013: Vortr?ge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster, ed. by Gilbert Greefrath, 724-727 (WTM, Verl. für Wiss. Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2013)
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Edmund Herd, Andreas K?nig, Reinhard Oldenburg and Michael Stanzel (eds.)
Lambacher Schweizer - Mathematik für Gymnasien - Ausgabe Hessen: 5. Schuljahr ; [Hauptband]
(Klett: Stuttgart ; Leipzig, 2013)
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Edmund Herd, K?nig Andreas, Reinhard Oldenburg and Michael Stanzel (eds.)
Lambacher Schweizer - Mathematik für Gymnasien - Ausgabe Hessen: 6. Schuljahr ; [Hauptband]
(Klett: Stuttgart ; Leipzig, 2013)
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Reinhard Oldenburg
Lohnentwicklung
Praxis der Mathematik 55, 47 (2013)
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Reinhard Oldenburg, Jeremy Hodgen and Dietmar Küchemann
Syntactic and semantic items in algebra tests – a conceptual and empirical view
in: CERME 8: Proceedings of the Eight Congress of the European Society for Research in Mathematics Education : Manavgat-Side, 2013, ed. by Behiye Ubuz, ?i?dem Haser and Maria Alessandra Mariotti, 500-509 (Middle East Technical 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏: Manavgat-Side (Turkey), 2013)
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Caroline Bardini, Reinhard Oldenburg, Kaye Stacey and Robyn Pierce
Technology prompts new understandings: The case of Equality
in: Mathematics education: yesterday, today and tomorrow: proceedings of the 36th annual conference of the Mathematics Education Research Group of Australasia ; [held at the Melbourne Graduate School of Education, 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏 of Melbourne, Victoria, Australia, from 7 - 11 July 2013], ed. by Vicki Steinle, (Proceedings of the ... Annual conference of the Mathematics Education Research Group of Australasia (MERGA) ; 36) 82-89 (Mathematics Education Research Group of Australasia (MERGA): Adelaide, 2013)
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Reinhard Oldenburg
iPADs gegen die Papierflut – nützt's?
Praxis der Mathematik 55, 46 (2013)
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Reinhard Oldenburg, Magnus Rabel and Jan Schuster
A turtle's genetic path to object oriented programming
in: Constructionism: Theory, Practice and Impact; Proceedings of Constructionism 2012, Athens, Greece, 21-25 August 2012, ed. by C. Kynigos, J. E. Clayson, N. Yiannoutsou, 74-82 (Educational Technology Lab, Department of Pedagogy, 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏 of Athens: Athens, 2012)
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Reinhard Oldenburg
Bewegungsvorg?nge lokal
PM: Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2 54, 25-28 (2012)
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Reinhard Oldenburg
Die Analysis in den Zeiten der Computerei
in: 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien vernetzen: zur Zukunft des Analysisunterrichts vor dem Hintergrund der Verfügbarkeit neuer 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien (und Werkzeuge) ; Bericht über die 26. und 27. Arbeitstagung des Arbeitskreises ?Mathematikunterricht und Informatik“ in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V.; vom 26.–28.9.2008 in Fuldatal und 25.–27.9.2009 in Soest, ed. by Ulrich Kortenkamp and Anselm Lambert, 83-92 (Franzbecker: Hildesheim, 2012)
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Andreas Goebel and Reinhard Oldenburg
Konstruktionsbegriffe für die 3D-Raumgeometrie
in: 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien vernetzen: zur Zukunft des Analysisunterrichts vor dem Hintergrund der Verfügbarkeit neuer 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien (und Werkzeuge) ; Bericht über die 26. und 27. Arbeitstagung des Arbeitskreises ?Mathematikunterricht und Informatik“ in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V.; vom 26.–28.9.2008 in Fuldatal und 25.–27.9.2009 in Soest, ed. by Ulrich Kortenkamp and Anselm Lambert, 21-26 (Franzbecker: Hildesheim, 2012)
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Reinhard Oldenburg
Steuerentlastung
Praxis der Mathematik 54, 46 (2012)
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Reinhard Oldenburg
Structure of algebraic proficiency
in: ICME 12: The 12th International Congress on Mathematical Education, July 8th to 15th, 2012, Seoul, Korea, (2012)
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Reinhard Oldenburg
3D-Sehen
MNU Journal: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht 64, 327-331 (2011)
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Reinhard Oldenburg
Algebra Lernen mit Aktivit?tskernen
Der Mathematikunterricht: MU; Beitr?ge zu seiner fachlichen und fachdidaktischen Gestaltung 57, 55-59 (2011)
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Themenheft "Algebra"

Reinhard Oldenburg
Beschreibung als Modellbildung
in: Mathe vernetzt: Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht ; [Schriftenreihe ; eine Publikation der Arbeitsgruppe "Vernetzungen im Mathematikunterricht" der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, GDM] /1, ed. by Astrid Brinkmann, Jürgen Maa? and Hans-Stefan Silier, 94-97 (Aulis-Verl. in der Stark Verl.-Ges.: [Hallbergmoos], 2011)
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María C. Ca?adas, Thérèse Dooley, Jeremy Hodgen and Reinhard Oldenburg
Introduction to the papers of WG3: Algebraic thinking
in: CERME 7: Proceedings of the Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education; February 9- 13, 2011; Rzeszów, Poland, ed. by Marta Pytlak, Tim Rowland and Ewa Swoboda, 406-409 (伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏 of Rzeszów: Rzeszów, Poland, 2011)
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Reinhard Oldenburg
Mathematische Algorithmen im Unterricht: Mathematik aktiv erleben durch Programmieren
(Studium) 1. Aufl. (Vieweg+Teubner Verlag / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden: Wiesbaden, 2011)
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Erscheinungsjahr des E-Books 2012

Reinhard Oldenburg and Jürgen Poloczek
Modellieren und Darstellen von 3D-Objekten: welche Ziele des Informatikunerrichts lassen sich mit PovRay und Visual Python erreichen?
MNU Journal: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht 64, 277-284 (2011)
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Reinhard Oldenburg
Reification and symbolization
in: Proceedings of the 11th Koli Calling International Conference on Computing Education Research - Koli Calling '11, ed. by Ari Korhonen and Robert McCartney, 49-53 (ACM Press: New York, NY, 2011)
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Reinhard Oldenburg
Some thoughts on mathematics in the workplace and in school
For the learning of mathematics: an international journal of mathematics education 31, 28-30 (2011)
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Andreas Filler, Mathias Ludwig and Reinhard Oldenburg (eds.)
Werkzeuge im Geometrieunterricht: Vortr?ge auf der 29. Herbstagung des Arbeitskreises Geometrie in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 12. September 2010 in Marktbreit
(Franzbecker: Hildesheim [u.a.], 2011)
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Reinhard Oldenburg and Sandra Gerhard
Zur Einführung: Algebra
Der Mathematikunterricht: MU; Beitr?ge zu seiner fachlichen und fachdidaktischen Gestaltung 57, 2-3 (2011)
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Editorial zum Themenheft "Algebra"

Reinhard Oldenburg
A re-analysis of TIMSS data using statistical implicative analysis
Quaderni di Ricerca in Didattica 20, 411-424 (2010)
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5ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative (A.S.I. 5); Actes des Journées - Proceedings - Atti di Convegni; Palermo, 5-7 Novembre 2010

Reinhard Oldenburg
Basiskompetenzen in der Geometrie - Versuch einer Ortsbestimmung
in: Basiskompetenzen in der Geometrie: [Herbsttagung 2009 des GDM-Arbeitskreises Geometrie], ed. by Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg, 5-10 (Franzbecker: Hildesheim, 2010)
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Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg (eds.)
Basiskompetenzen in der Geometrie: [Herbsttagung 2009 des GDM-Arbeitskreises Geometrie]
(Franzbecker: Hildesheim [u.a.], 2010)
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Reinhard Oldenburg
Klassensysteme selbstgebaut - ein genetischer Weg zu OOP und OOM
Log in: informatische Bildung und Computer in der Schule , 85-91 (2010)
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Ulrich Kortenkamp, Eckart Modrow, Reinhard Oldenburg, Jürgen Poloczek and Magnus Rabel
Objektorientierte Modellierung - aber wann und wie?
Log in: Informatische Bildung und Computer in der Schule , 22-28 (2010)
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Dietmar Hildenbrand, Reinhard Oldenburg and Verena Rembowski
Schnittstellenaktivit?t S6 "Geometrische Algebra"
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2010: Vortr?ge auf der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 08.03.2010 bis 12.03.2010 in München, ed. by Anke Lindmeier, 83-90 (WTM, Verl. für Wiss. Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2010)
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Reinhard Oldenburg
Structure of algebraic competencies
in: CERME 6: Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education; January 28th-February 1st 2009 Lyon (France), ed. by Viviane Durand-Guerrier, Sophie Soury-Lavergne and Ferdinando Arzarello, 579-588 (Institut National de Recherche Pe?dagogique: Lyon, 2010)
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Reinhard Oldenburg
Was Schüler über CAS wissen – was Schüler über CAS wissen sollten
Computeralgebra-Rundbrief 2010, 14-17 (2010)
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Reinhard Oldenburg
"Sch?tze die Gr??e von...": Analyse eines Aufgabentyps am Beispiel einer Bildungsstandardaufgabe
PM: Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2 51, 45-47 (2009)
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Reinhard Oldenburg
An algebraic number line and its applications
in: Ninth International Conference on Technology in Mathematics Teaching (ICTMT 9), July 2009, Metz, France, (2009)
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Matthias Ludwig, Reinhard Oldenburg and Jürgen Roth (eds.)
Argumentieren, Beweisen und Standards im Geometrieunterricht: AK Geometrie 2007/08
(Franzbecker: Hildesheim [u.a.], 2009)
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Reinhard Oldenburg
Bildverarbeitung mit Webcams
Log in: informatische Bildung und Computer in der Schule , 63-68 (2009)
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Reinhard Oldenburg
Ein Bild zerflie?t: Fotos durch Funktionen am Rechner verfremden
Mathematik lehren: erfolgreich unterrichten; Konzepte und Materialien , 56-59 (2009)
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Reinhard Oldenburg
Experimente auswerten - Ein Thema für Mathematik und Informatik
in: 100. MNU-Bundeskongress: Regensburg, 5. bis 9. April 2009, ed. by Stefan Kremer and Wolfgang K?pf, 118 (Deutscher Verein zur F?rderung des Mathematischen und Naturwissenschaftlichen Unterrichts: Hamburg, 2009)
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Reinhard Oldenburg
Geometrie im Spiegel der Standards
in: Argumentieren, Beweisen und Standards im Geometrieunterricht: AK Geometrie 2007/08, ed. by Matthias Ludwig, Reinhard Oldenburg and Jürgen Roth, 75-92 (Franzbecker: Hildesheim, 2009)
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Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg
Heinrich Winters Kanon zum Geometrieunterricht und der heutige Geometrieunterricht
Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht: MNU ; Organ des Deutschen Vereins zur F?rderung des Mathematischen und Naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. 62, 59-60 (2009)
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Magnus Rabel and Reinhard Oldenburg
Konzepte, Modelle und Projekte im Informatikunterricht - Bewertungen und Erwartungen von Schülern und Studenten
in: Zukunft braucht Herkunft - 25 Jahre "INFOS - Informatik und Schule": INFOS 2009, 13. GI-Fachtagung "Informatik und Schule" ; 21. bis 24. September 2009 an der Freien Universit?t Berlin, ed. by Bernhard Koerber, (GI-Edition : Proceedings ; 156) 146-156 (Ges. für Informatik: Bonn, 2009)
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Astrid Brinkmann and Reinhard Oldenburg (eds.)
Materialien für einen realit?tsbezogenen Mathematikunterricht 14: [Die Kompetenz Modellierung: konkret oder kürzer]
(Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe) (Franzbecker: Hildesheim, 2009)
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Reinhard Oldenburg
Simulation von W?rmeleitungsvorg?ngen
in: Materialien für einen realit?tsbezogenen Mathematikunterricht 14: die Kompetenz Modellierung: konkret oder kürzer, ed. by Astrid Brinkmann and Reinhard Oldenburg, (Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe) 31-38 (Franzbecker: Hildesheim, 2009)
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Reinhard Oldenburg
Students' knowledge of application of mathematics – from diagnostics to innovations
in: Proceedings of the Tenth International Conference Models in Developing Mathematics Education, September 11 - 17, 2009, Dresden, Saxony, Germany, ed. by Ludwig Paditz and Alan Rogerson, 459-463 (Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden: Dresden, 2009)
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Reinhard Oldenburg
Von M?usen, Kreisen und Tangenten
Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht: MNU ; Organ des Deutschen Vereins zur F?rderung des Mathematischen und Naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. 62, 466 (2009)
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Reinhard Oldenburg
Vorstellungen von Konfigurationen und raumgeometrischen Konstruktionen
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2009: Vortr?ge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 02.03.2008 bis 06.03.2009 in Oldenburg, ed. by Michael Neubrand, (WTM, Verl. für Wiss. Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2009)
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Reinhard Oldenburg
Was kosten Ferienh?user?
Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht: MNU; Organ des Deutschen Vereins zur F?rderung des Mathematischen und Naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. 62, 340-341 (2009)
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Stephan Hu?mann and Reinhard Oldenburg
Algebra trifft Geometrie - Eine dynamische Wechselbeziehung.
PM: Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2 50, 1-9 (2008)
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Reinhard Oldenburg
FeliX - mit Algebra Geometrie machen
Computeralgebra-Rundbrief 2008, 15-17 (2008)
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Reinhard Oldenburg
FeliX – mit Algebra Geometrie machen
Informatik-Spektrum 32, 23-26 (2008)
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Reinhard Oldenburg and Andreas Goebel
Geometrie virtuell fassbar gemacht: Mehr Freude am Mathematik-Unterricht durch interaktive Computerprogramme
Forschung Frankfurt: Wissenschaftsmagazin der Goethe-Universit?t 2008, 55-58 (2008)
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Reinhard Oldenburg
Minimierung der Energie - ein Thema für den Mathematikunterricht?
in: Mosaiksteine moderner Schulmathematik: Werner Ast zum 65. Geburtstag, ed. by Jürgen Sch?nbeck, (Schriftenreihe der P?dagogischen Hochschule Heidelberg ; 51) 153-162 (Mattes: Heidelberg, 2008)
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Reinhard Oldenburg
On an analogy between spreadsheets and dynamic geometry environments
Teaching Mathematics and Computer Science 6, 281-288 (2008)
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Reinhard Oldenburg
Phrasendreschmaschine und Text-Evolution: Unterrichtsideen für Zeichenketten mit PYTHON
Log in: Informatische Bildung und Computer in der Schule , 91-98 (2008)
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Lisa Hefendehl-Hebeker and Reinhard Oldenburg
Wege in die Algebra
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2008: Vortr?ge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 13. 3. 2008 bis 18. 3. 2008 in Budapest, ed. by ?va Vásárhelyi, 105-106 (WTM, Verl. für Wiss. Texte und 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien: Münster, 2008)
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Reinhard Oldenburg
Algebraic modeling using a dynamically linked geometry and computer algebra system
in: CERME 5: European Research in Mathematics Education V; Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education; Larnaca, Cyprus 22 - 26 February 2007, ed. by Demetra Pitta, Pantazi Philippou and George Philippou, 1480-1488 (伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏 of Cyprus: Larnaca, Cyprus, 2007)
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Reinhard Oldenburg
Essen und Rechnen: Wie Mathematik zur richtigen Ern?hrung beitragen kann
PM: Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2 49, 10-13 (2007)
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Reinhard Oldenburg
Experimentell zum Ableitungsbegriff: Beim Lernen an Stationen Grundvorstellungen vertiefen.
Mathematik lehren: erfolgreich unterrichten; Konzepte und Materialien , 52-56 (2007)
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Reinhard Oldenburg
Geometrie im Spiegel der Standards
in: Argumentieren, Beweisen und Standards im Geometrieunterricht: AK Geometrie 2007/08, ed. by Matthias Ludwig, Reinhard Oldenburg and Jürgen Roth, 75-91 (Franzbecker: Hildesheim [u.a.], 2007)
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Reinhard Oldenburg
Google Earth im Mathematikunterricht
Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht: MNU; Organ des Deutschen Vereins zur F?rderung des Mathematischen und Naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. 60, 462-463 (2007)
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Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg
Lernen durch Experimentieren: Handlungsorientierte Zug?nge zur Mathematik
Mathematik lehren: erfolgreich unterrichten; Konzepte und Materialien , 4-11 (2007)
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Basisartikel (Editorial) zum Themenheft "Experimentieren"

Reinhard Oldenburg
Strecken, schieben, drehen und zeichnen: Geometrische Schülerexperimente mit LEGO?.
Mathematik lehren: erfolgreich unterrichten; Konzepte und Materialien , 46-49 (2007)
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Reinhard Oldenburg
The Algebraic Modeling of Geometric Constraints in FeliX
in: Proceedings of the 8th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (ICTMT8): Hradec Kra?love?, Czech Republic, July 1-4, 2007, ed. by Eva Milkova? and Pavel Praz?a?k, (Faculty of Informatics and Management, 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏 of Hradec Kra?love?: Hradec Kra?love?, 2007)
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Reinhard Oldenburg
Was Schüler über CAS wissen - was Schüler über CAS wissen sollten
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2007: Vortr?ge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.3. bis 30.3.2007 in Berlin, 63-66 (Franzbecker: Hildesheim, 2007)
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Reinhard Oldenburg
(Schul-)Experimente zur neueren Physik
in: Schulphysik 100 Jahre nach Einstein: fachdidaktische Veranstaltung des Deutschen Philologenverbandes vom 15. bis 17. September 2005 in G?ttingen; Dokumentation, 86-105 (Deutscher Philologenverband: Berlin, 2006)
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Reinhard Oldenburg
Computertomographie experimentell
in: Materialien für einen realit?tsbezogenen Mathematikunterricht 9: Computer-Anwendungen, ed. by J?rg Meyer and Reinhard Oldenburg, (Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe) 103-119 (Franzbecker: Hildesheim, 2006)
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Reinhard Oldenburg
Die Mathematik der Bildverarbeitung
in: Materialien für einen realit?tsbezogenen Mathematikunterricht 9: Computer-Anwendungen, ed. by J?rg Meyer and Reinhard Oldenburg, (Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe) 23-37 (Franzbecker: Hildesheim, 2006)
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Reinhard Oldenburg
Experimentelle Geometrie von Lietzmann bis Lego
in: Experimentieren im Geometrieunterricht: Herbsttagung 2006 des GDM-Arbeitskreises Geometrie, ed. by Timo Leuders, Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg, 83-98 (Franzbecker: Hildesheim, 2006)
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Timo Leuders, Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg
Experimentieren im Geometrieunterricht
in: Experimentieren im Geometrieunterricht: Herbsttagung 2006 des GDM-Arbeitskreises Geometrie, ed. by Timo Leuders, Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg, 1-10 (Franzbecker: Hildesheim, 2006)
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Timo Leuders, Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg (eds.)
Experimentieren im Geometrieunterricht: Herbsttagung 2006 des GDM-Arbeitskreises Geometrie
(Franzbecker: Hildesheim [u.a.], 2006)
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Reinhard Oldenburg
FeliX - a prototypical system that links computer algebra and dynamic geometry
in: Proceedings: DES-TIME-2006 - Dresden International Symposium on Technology and its Integration into Mathematics Education, July 20 - 23, 2006, Dresden, Germany, ed. by Josef B?hm, (bk-teachware-Schriftenreihe ; SR-54) (bk-teachware: Linz, 2006)
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Reinhard Oldenburg
Lernen mit Joker-Aufgaben
PM: Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2 48, 38-39 (2006)
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J?rg Meyer and Reinhard Oldenburg (eds.)
Materialien für einen realit?tsbezogenen Mathematikunterricht 9: Computer-Anwendungen
(Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe) (Franzbecker: Hildesheim, 2006)
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Reinhard Oldenburg
Mathematik, Realit?t und Experiment
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2006: Vortr?ge auf der 40. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 6.3. bis 10.3.2006 in Osnabrück, 405-408 (Franzbecker: Hildesheim, 2006)
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Reinhard Oldenburg
Numerische Optimierung – ein schneller Weg zu komplexer Modellbildung
in: Materialien für einen realit?tsbezogenen Mathematikunterricht 9: Computer-Anwendungen, ed. by J?rg Meyer and Reinhard Oldenburg, (Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe) 1-22 (Franzbecker: Hildesheim, 2006)
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Reinhard Oldenburg
Rekonstruktion von 3D-Koordinaten aus Bildern
in: Materialien für einen realit?tsbezogenen Mathematikunterricht 9: Computer-Anwendungen, ed. by J?rg Meyer and Reinhard Oldenburg, (Schriftenreihe der ISTRON-Gruppe) 84-90 (Franzbecker: Hildesheim, 2006)
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Reinhard Oldenburg
Ableitungen alternativ berechnen
MNU 2005, 343-344 (2005)
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Reinhard Oldenburg
Bidirektionale Verknüpfung von CAS und DGS - Analysen und Perspektiven
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2005: Vortr?ge auf der 39. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 4.3.2005 in Bielefeld, 24-27 (Franzbecker: Hildesheim, 2005)
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Reinhard Oldenburg
Bidirektionale Verknüpfung von Computeralgebra und dynamischer Geometrie
Journal für Mathematik-Didaktik 26, 249-273 (2005)
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Reinhard Oldenburg
Funktionen, Gimp und Photoshop
MNU 2005, 153-155 (2005)
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Reinhard Oldenburg
Funktionen, Sound und MuPAD
MNU 2005, 16-18 (2005)
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Reinhard Oldenburg
Geogebra: dynamische Geometrie mit etwas Algebra
Computeralgebra-Rundbrief , 21-23 (2005)
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Reinhard Oldenburg
Kreise algebraisch modellieren - neue M?glichkeiten durch neue Werkzeuge
PM: Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2 47, 35-38 (2005)
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Reinhard Oldenburg
The Q-way of doing analysis
International Journal for Technology in Mathematics Education 12, 155-160 (2005)
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Reinhard Oldenburg
Vom Nutzen und vom Nachteil der Informatik für den Mathematikunterricht
in: Informatische Ideen im Mathematikunterricht: Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. vom 23. bis 25. September 2005 in Dillingen an der Donau, 123-130 (Franzbecker: Hildesheim, 2005)
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Reinhard Oldenburg
Barrieren für die Anwendung von CAS
PM: Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2 46, 69-72 (2004)
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Reinhard Oldenburg
Experimentelle Computertomographie für Schüler - von XRAY bis XLAB
MNU 2004, 333-336 (2004)
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Reinhard Oldenburg
Feli-X - ein Computeralgebra-gestütztes dynamisches Geometrieprogramm
Computeralgebra-Rundbrief , 17-19 (2004)
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Reinhard Oldenburg
Ortslinien: Eine beziehungsreiche Idee mit Computerhilfe erkunden
Der Mathematikunterricht: MU ; Beitr?ge zu seiner fachlichen und fachdidaktischen Gestaltung 50, 17-23 (2004)
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Reinhard Oldenburg
Schüler begegnen der Mathematik der dritten Dimension
Mitteilungen der Deutschen Mathematiker-Vereinigung 12, 82-83 (2004)
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Reinhard Oldenburg
Splines: FAQs und NAQs
Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht: MNU; Organ des Deutschen Vereins zur F?rderung des Mathematischen und Naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. 57, 214-216 (2004)
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Reinhard Oldenburg
Unfertige Mathematik - ein Anfang mit Ziel aber ohne Ende 1: Unfertige Mathematik mit q
PM: Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2 46, 172-173 (2004)
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Reinhard Oldenburg
Unfertige Mathematik 2: mit dem Pentium-Prozessor und dem TI 82
PM: Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2 46, 225 (2004)
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Reinhard Oldenburg
Unfertige Mathematik 3: mit Flachbandkabeln
PM: Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2 46, 279 (2004)
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Reinhard Oldenburg
Von XRAY bis XLAB: experimentelle Computertomographie im Mathematikunterricht
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2004: Vortr?ge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. M?rz 2004 in Augsburg, 421-424 (Franzbecker: Hildesheim, 2004)
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Reinhard Oldenburg
Computer und algebraisches Denken
in: Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2003: Vortr?ge auf der 37. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 3. bis 7. M?rz 2003 in Dortmund, 481-484 (Franzbecker: Berlin, 2003)
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Reinhard Oldenburg
DGS und Kommunikation
in: WWW und Mathematik - Lehren und Lernen im Internet: Bericht über die 21. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. vom 26. bis 28. September 2003 in Dillingen, ed. by Peter Bender, Wilfried Herget, Hans-Georg Weigand and Thomas Weth, 225-226 (Franzbecker: Hildesheim, 2003)
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Reinhard Oldenburg
Das CAS-basierte DGS Feli-X zur Vernetzung von Algebra und Geometrie
in: WWW und Mathematik - Lehren und Lernen im Internet: Bericht über die 21. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. vom 26. bis 28. September 2003 in Dillingen, ed. by Peter Bender, Wilfried Herget, Hans-Georg Weigand and Thomas Weth, 150-152 (Franzbecker: Hildesheim, 2003)
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Reinhard Oldenburg
Feli-X: ein Prototyp zur Integration von CAS und DGS
in: Lehr- und Lernprogramme für den Mathematikunterricht: Bericht über die 20. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. vom 27. bis 29. September 2002 in Soest, ed. by Peter Bender, Wilfried Herget, Hans-Georg Weigand and Thomas Weth, 123-132 (Franzbecker: Hildesheim, 2003)
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Reinhard Oldenburg
Implizites Plotten als didaktisches Instrument
PM: Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2 45, 240-241 (2003)
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Reinhard Oldenburg
Mathematik lernen im Internet — eine philosophische Betrachtung vom Standpunkt moderner Erkenntnistheorie
in: WWW und Mathematik - Lehren und Lernen im Internet: Bericht über die 21. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. vom 26. bis 28. September 2003 in Dillingen, ed. by Peter Bender, Wilfried Herget, Hans-Georg Weigand and Thomas Weth, 153-158 (Franzbecker: Hildesheim, 2003)
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Reinhard Oldenburg
Gr?bnerbasen in der Schule?
PM: Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2 44, 76-79 (2002)
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Reinhard Oldenburg and Sofia Lambropoulou
Knot theory in Handlebodies
Journal of Knot Theory and Its Ramifications 11, 921-943 (2002)
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Reinhard Oldenburg
Objektorientiertes L?sen von Gleichungssystemen mit MuPAD
mathematica didactica: Zeitschrift für Didaktik der Mathematik , 102-112 (2002)
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Reinhard Oldenburg
Stochastik mit Maple
Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht: MNU; Organ des Deutschen Vereins zur F?rderung des Mathematischen und Naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. 2002, 408-410 (2002)
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Reinhard Oldenburg
Strategien kritischer CAS‐Nutzung
PM: Praxis der Mathematik in der Schule ; Sekundarstufen 1 und 2 44, 147-149 (2002)
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Reinhard Oldenburg
Warum ist die Erde braun?
Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule 51, 44-45 (2002)
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Reinhard Oldenburg
Actions of tensor categories, cylinder braids and their Kauffman polynomial
Topology and its Applications 112, 297-314 (2001)
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Reinhard Oldenburg
Cyclotomic Birman–Murakami–Wenzl algebras
Journal of Pure and Applied Algebra 161, 113-144 (2001)
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Reinhard Oldenburg
Braid lift representations of Artin's Braid Group
Journal of Knot Theory and Its Ramifications 09, 1005-1009 (2000)
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Reinhard Oldenburg
Variationen zur solve?‐Funktion von Computeralgebrasystemen
Mathematik in der Schule 38, 119-121 (2000)
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Reinhard Oldenburg
The Reduced Birman–Wenzl Algebra of Coxeter Type B
Journal of Algebra 213, 437-466 (1999)
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Reinhard Oldenburg
Birman-Murakami-Wenzl Algebren des Coxeter Typs B
preprint (Preprint series: Mathematica Gottingensis; 12/1998) (Georg-August-Universit?t G?ttingen, Mathematisches Institut: G?ttingen, 1998)
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Tammo tom Dieck and Reinhard Oldenburg
Quantum groups and cylinder braiding
Forum Mathematicum 10, 619-639 (1998)
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Reinhard Oldenburg
Knot theory of Coxeter type B and some of its physical applications
in: Quantum Group Symposium at Group 21: proceedings of the Quantum Group Symposium at the XXI International Colloquium on Group Theoretical Methods in Physics, Arnold Sommerfeld Institute, 15 - 20 July 1996, Goslar, Germany, ed. by Heinz-Dietrich Doebner and V. K. Dobrev, (Heron Press Science Series) (Heron Press: Sofia, 1997)
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Reinhard Oldenburg
Morphisms from Uv(sl2) to the rotation algebra
Reports on Mathematical Physics 39, 135-136 (1997)
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Reinhard Oldenburg
Reconstruction of Weak Quasi Hopf Algebras
Journal of Algebra 194, 14-35 (1997)
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Reinhard Oldenburg
Tensor categories of Coxeter type B and QFT on the half plane
Journal of Mathematical Physics 38, 5371-5382 (1997)
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Reinhard Oldenburg
The Potts Model with a Reflecting Boundary
Journal of Knot Theory and Its Ramifications 06, 809-816 (1997)
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Reinhard Oldenburg
Global quantum gauge symmetry via reconstruction theorems
Journal of Physics A: Mathematical and General 29, 8041-8052 (1996)
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Reinhard Oldenburg
New solutions of reflection equation derived from type B BMW algebras
Journal of Physics A: Mathematical and General 29, 5945-5948 (1996)
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