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Curso intensivo de oto?o

Del 5 al 10 de octubre de?2023

Estancia presencial?

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Universidad de Augsburgo

Facultad de Filolog¨ªa e Historia

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H?rsaal III?

Universit?tsstra?e 10

86159 Augsburgo

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@Erasmus+
El estudio emp¨ªrico de variedades rom¨¢nicas: trabajo de campo, an¨¢lisis de datos y elaboraci¨®n de corpus ling¨¹¨ªsticos

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En oto?o de 2023, nuestra C¨¢tedra de Ling¨¹¨ªstica Aplicada (Roman¨ªstica) organizar¨¢ un curso intensivo internacional sobre metodolog¨ªa emp¨ªrica en estudios ling¨¹¨ªsticos rom¨¢nicos como parte del Blended Intensive Programme (BIP) financiado por Erasmus. El curso se centrar¨¢ en el estudio emp¨ªrico de las variedades rom¨¢nicas en varios m¨®dulos. Uno de ellos se centra en los m¨¦todos de investigaci¨®n de campo, por ejemplo la creaci¨®n de cuestionarios, diferentes tipos de entrevistas o t¨¦cnicas de elicitaci¨®n. La creaci¨®n de corpus ling¨¹¨ªsticos a partir de la colecci¨®n de datos es otro de los ejes del curso, as¨ª como el an¨¢lisis mediante m¨¦todos estad¨ªsticos (an¨¢lisis de regresi¨®n m¨²ltiple, tabulaciones cruzadas) y tambi¨¦n la visualizaci¨®n de los resultados por medio de geolocalizaci¨®n o corpus digitales. Estos contenidos son impartidos por ling¨¹istas experimentados invitados de universidades europeas, estadounidenses y americanas.

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El curso est¨¢ dirigido a estudiantes de grado, m¨¢ster y doctorado, que tendr¨¢n la oportunidad de profundizar sus conocimientos pr¨¢cticos en ling¨¹¨ªstica. El distinto nivel acad¨¦mico de los participantes se tendr¨¢ en cuenta para la adecuaci¨®n de contenidos y para la evaluaci¨®n. Dada la orientaci¨®n internacional, los participantes podr¨¢n adquirir primeras experiencias en cooperaci¨®n cient¨ªfica a nivel internacional en un entorno multiling¨¹e. Adem¨¢s, podr¨¢n obtener 3 ECTS a trav¨¦s de una serie de actividades si concluyen la participaci¨®n exitosamente (v¨¦ase el programa).

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Asimismo, los estudiantes tendr¨¢n la posibilidad de presentar su trabajo (tesis doctoral o tesina) (ver programa) e intercambiar ideas y dudas no solo con los expertos invitados, sino tambi¨¦n con los dem¨¢s participantes. El tiempo estimado de la intervenci¨®n discente es de 20 minutos y puede realizarse mediante una presentaci¨®n oral o un p¨®ster. Tem¨¢ticamente, debe seguir la orientaci¨®n del curso, es decir, debe hacer hincapi¨¦ en la metodolog¨ªa y en el an¨¢lisis de datos.

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Inscripci¨®n y ayuda para participantes:

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La escuela no conlleva gastos de inscripci¨®n para los participantes. Incluso, para estudiantes de universidades europeas, la participaci¨®n en el curso est¨¢ financiada por el programa Erasmus con una ayuda diaria de 79€,?que debe ser solicitada en la universidad de origen como movilidad breve (short-term mobility) para un programa BIP. Adem¨¢s, cuentan con una subvenci¨®n adicional de transporte (Green Travel) para viajes sostenibles. Lamentablemente, esta financiaci¨®n no est¨¢ disponible para los participantes de universidades alemanas.

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El plazo de inscripci¨®n finaliz¨® el 15 de julio.

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Si tiene alguna pregunta, no dude en ponerse en contacto con el equipo organizador:

????????????Leonie Ette:? leonie.ette@uni-a.de

????????????Patricia de Ramos:? patricia.de.ramos@uni-a.de

????????????Dr. Miguel Guti¨¦rrez Mat¨¦: miguel.gutierrez.mate@uni-a.de

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Leonie Ette
Patricia de Ramos
Miguel Guti¨¦rrez Mat¨¦

Especialistas confirmados

Albert Wall

Albert Wall is Assistant Professor of Romance Linguistics at the Institute of Romance Studies at the ΰµÂ¹ú¼Ê_ΰµÂ¹ú¼Ê1946$ÓéÀÖappÓÎÏ· of Vienna since 2020. He received his master¡¯s degree from the ΰµÂ¹ú¼Ê_ΰµÂ¹ú¼Ê1946$ÓéÀÖappÓÎÏ· of T¨¹bingen and his PhD from the ΰµÂ¹ú¼Ê_ΰµÂ¹ú¼Ê1946$ÓéÀÖappÓÎÏ· of Z¨¹rich. He is interested in the syntax and semantics of Ibero-Romance varieties, the syntax-phonology interface, and psycholinguistics. Currently, he works on differential object marking in Spanish and Portuguese, pseudo-incorporation in Brazilian Portuguese and semantic variation in Spanish from a geolinguistic perspective. In his work, which often targets phenomena that occur rather infrequently in spoken and written data but nonetheless have high theoretical relevance, he combines different empirical methods, such as corpus research, interviews, and a variety of experimental methods. He is co-editor (together with Johannes Kabatek) of the Manual of Brazilian Portuguese Linguistics, which has been published by De Gruyter in 2022.

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Ana Bel¨¦n Llopis Cardona es profesora titular del Departamento de Filolog¨ªa Espa?ola en la? Universitat?de Val¨¨ncia?y miembro del grupo de investigaci¨®n Val.Es.Co. Se doctor¨® en Lengua Espa?ola por la Universitat de Val¨¨ncia en 2011. Su actividad investigadora se centra en?el An¨¢lisis de la Conversaci¨®n y en la Pragm¨¢tica con especial atenci¨®n a los marcadores del discurso, tanto en su vertiente sincr¨®nica como diacr¨®nica, tal como lo reflejan su colaboraci¨®n en actividades I+D+I y sus publicaciones cient¨ªficas. Ha colaborado como miembro del equipo de trabajo de varios proyectos competitivos, como Nuevas aportaciones al?Diccionario de part¨ªculas discursivas del espa?ol?(HUM2004-01453/FILO) o?Hacia la caracterizacio?n diacro?nica del siglo XX?(CIPROM/2021/038). Tambi¨¦n ha sido investigadora principal del proyecto Difusi¨®n del cambio ling¨¹¨ªstico en el espa?ol coloquial durante los ¨²ltimos cincuenta a?os (GV/2020/157); recientemente ha sido galardonada con la Beca Leonardo a Investigadores y Creadores Culturales 2023.

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Ana Bel¨¦n Llopis Cardona
Leonardo Cerno
Leonardo Cerno naci¨® en Resistencia, Argentina, en 1972. Curs¨® estudios superiores en la Universidad Nacional del Nordeste. Es doctor en ling¨¹¨ªstica por la Universidad Nacional de Rosario, con tesis sobre la variedad rural de la lengua guarani hablada en Corrientes. Realiz¨® estudios doctorales tambi¨¦n en Alemania junto a Wolf Dietrich y Harald Thun. Junto a este ¨²ltimo ha realizado estudios sobre el guarani colonial. Ha publicado art¨ªculos en cuestiones de ling¨¹¨ªstica historica guarani, folklore y tradiciones orales de Corrientes, contacto ling¨¹¨ªstico guarani-espa?ol, contacto ling¨¹¨ªstico portugu¨¦s-espa?ol, alem¨¢n como lengua de herencia en Misiones, y ha sido coeditor de obras del guarani colonial. Desde 2016 es investigador adjunto del CONICET en Argentina, y profesor del Programa de Postgrado en Antropolog¨ªa Social en Posadas, Misiones
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Leonardo Marcotulio ¨¦, desde 2022, Professor Auxiliar da ¨¢rea disciplinar de Ci¨ºncias da Linguagem do Departamento de L¨ªnguas e Culturas, Universidade de Aveiro. Foi, de 2012 a 2020, Professor?de L¨ªngua Portuguesa (Departamento de Letras Vern¨¢culas, Faculdade de Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro) e?dos Programas de P¨®s-gradua??o em Letras Neolatinas e em Letras Vern¨¢culas.?? bacharel e licenciado em Letras: Portugu¨ºs-Espanhol (UFRJ, 2006), mestre em L¨ªngua Portuguesa (UFRJ, 2008), doutor em L¨ªngua Portuguesa (UFRJ, 2012) e p¨®s-doutor em Lingu¨ªstica Hist¨®rica (Instituto da Lingua Galega, Universidade de Santiago de Compostela, 2016). Tem experi¨ºncia na ¨¢rea das Ci¨ºncias da Linguagem, com ¨ºnfase em Lingu¨ªstica Hist¨®rica, Hist¨®ria da L¨ªngua Portuguesa, Filologia, Paleografia e Sociolingu¨ªstica.
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Leonardo Lennertz Marcotulio
Marcia dos Santos Machado Vieira

Marcia dos Santos Machado Vieira?¨¦? docente-pesquisadora da Universidade Federal do Rio de Janeiro, da Faculdade de Letras, do Programa de Letras Vern¨¢culas (PPGLEV) e do Programa de Gradua??o (Departamento de Letras Vern¨¢culas, Setor de L¨ªngua Portuguesa); Coordenadora de Projeto Capes PrInt do PPGLEV ¨C Vozes e escritas nos diferentes espa?os da l¨ªngua portuguesa ¨C; Cientista do Nosso Estado/Faperj e Pesquisadora 2/CNPq; Coordenadora do Projeto Predicar ¨C Forma??o e express?o de predicados complexos e predica??es: estabilidade, varia??o e mudan?a construcional, do Projeto VariaR ¨C Varia??o em L¨ªnguas Rom?nicas, Projeto Portal inCorpora ¨C (Portal digital de) Estados de coisas em portugu¨ºs e em l¨ªnguas rom?nicas a variar e ensinar (com apoio Faperj e CNPq); Vice-coordenadora da Comiss?o Cient¨ªfica da ?rea de Sociolingu¨ªstica da Abralin.

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Marta Fern¨¢ndez Alcaide es catedr¨¢tica de universidad en la Facultad de Filolog¨ªa de la Universidad de Sevilla. Ha sido, adem¨¢s, profesora visitante en el Institut f¨¹r Romanische Philologie de la Universidad Ludwig-Maximilian de M¨²nich (Alemania) bajo la c¨¢tedra del Prof. Dr. Wulf Oesterreicher (2008), donde anteriormente hab¨ªa realizado diversas estancias de investigaci¨®n como becaria en formaci¨®n (2004 y 2006), el King¡¯s College de la Universidad de Londres (Reino Unido) bajo la direcci¨®n del Prof. Dr. Christian Pountain (2013) o la Facult¨¦ de Lettres de la Universidad de Lausana (Suiza) bajo la direcci¨®n de la Prof. Dr. Victoria B¨¦guelin-Argim¨®n (2017), as¨ª como en otras universidades nacionales. En el ¨¢mbito de la investigaci¨®n, se incorpor¨® al grupo EHA (HUM-134) en enero de 2001, ha realizado estancias investigadoras en el Archivo General de Indias de Sevilla (sobre todo de 2003 a 2005) y ha participado, como investigadora a tiempo completo, en todos los proyectos que este grupo desarroll¨® desde esa fecha hasta la actualidad.

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Marta Fern¨¢ndez Alcaide
Santiago S¨¢nchez Moreano

Santiago Sanchez Moreano es profesor de espa?ol y ling¨¹¨ªstica en la Open ΰµÂ¹ú¼Ê_ΰµÂ¹ú¼Ê1946$ÓéÀÖappÓÎÏ·?en el Reino Unido y est¨¢ afiliado al centro de investigaci¨®n SeDyL?en Paris. Sus temas de inter¨¦s son la construcci¨®n de identidades sociales en la interacci¨®n en contextos de contacto, multiling¨¹ismo y diversidad, la movilidad de familias transnacionales, las implicaciones sociales de la variaci¨®n y el contacto ling¨¹¨ªstico. Ha realizado trabajos de campo en Colombia, el Trapecio amaz¨®nico y la Guayana francesa. Actualmente se interesa en comprender las complejas relaciones que existen entre el lenguaje, los actores sociales y la naturaleza en Amazonia, proponiendo di¨¢logos interdisciplinares entre ciencias del lenguaje y ciencias de la sostenibilidad. Es l¨ªder del proyecto ¡°Multilingualism, Sustainability and Education in Amazonia MSEA: Understanding the complex relationship between social actors, their languages, and the natural world.¡±

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Sara G¨®mez Seibane es profesora titular de Lengua espa?ola en la Universidad de La Rioja y anteriormente en la Universidad de Castilla-La Mancha. Doctora por la Universidad de Deusto, su actividad investigadora se centra en la (morfo)sintaxis del espa?ol en un amplio marco cronol¨®gico y con especial atenci¨®n al contacto del espa?ol con la lengua vasca. Public¨®, junto a Bruno Camus, la primera monograf¨ªa colectiva dedicada a la descripci¨®n de esta variedad de contacto. Algunas de las ¨¢reas sobre las que ha trabajado son el sistema pronominal ¨¢tono, la omisi¨®n y duplicaci¨®n de objetos, as¨ª como ciertos fen¨®menos de modalidad epist¨¦mica. Estos temas han sido estudiados con perspectiva sincr¨®nica e hist¨®rica usando corpus orales y corpus de correspondencia privada. Actualmente, codirige junto a Azucena Palacios el proyecto de investigaci¨®n ¡°COREC. Corpus oral de referencia del espa?ol en contacto. Fase I: lenguas minoritarias¡± (Ref. AEI/ PID2019/105865GB-I00).

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Sara G¨®mez Seibane
Scott Schwenter

Scott Schwenter?is Professor of Hispanic and Lusophone Linguistics in the Department of Spanish and Portuguese in the Ohio State ΰµÂ¹ú¼Ê_ΰµÂ¹ú¼Ê1946$ÓéÀÖappÓÎÏ·, was appointed Director of the Center for Latin American Studies in September 2020. He?is a variationist sociolinguist and pragmaticist, working on grammatical issues in both Spanish and Portuguese, including comparative aspects of the two languages. His work is corpus-based, and features multivariate statistical analysis of broad-scale patterns across different varieties of Spanish and Portuguese. He is primarily interested in the contextual conditioning of linguistic variables, and why speakers choose to express things in a given way when they are faced with multiple options for conveying the same content. His most recent work has focused on the pronominal systems of both Spanish and Portuguese and also on negation in Romance languages more generally. He is currently writing a comparative grammar of Spanish and Portuguese, to be published by Routledge.

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Vanessa Meireles est ma?tre de conf¨¦rences en langue, culture et litt¨¦rature du Br¨¦sil ¨¤ l'universit¨¦ Paul-Val¨¦ry Montpellier 3 (France). Membre de l'¨¦quipe Recherches sur les Suds et les Orients (ReSO). Directrice adjointe du d¨¦partement de portugais. Membre du Conseil ReSO et du Conseil LEA (Langues Etrang¨¨res Appliqu¨¦es). Elle coordonne le projet VariaR : Variation dans les langues romanes. Elle est titulaire d'un dipl?me en "lettres sp¨¦cialit¨¦?portugais-fran?ais" de l'Universit¨¦ f¨¦d¨¦rale de Rio de Janeiro (2007) avec la dignit¨¦ acad¨¦mique Magna cum Laude. En France, elle a obtenu un master en linguistique th¨¦orique et descriptive (Universit¨¦ Paris 8 Vincennes - Saint-Denis, 2009), un master en ¨¦tudes lusophones (Universit¨¦ Sorbonne Nouvelle, 2011) et un doctorat en linguistique (Universit¨¦ Paris 8 Vincennes - Saint-Denis, 2014). Ses travaux de recherche portent essentiellement sur des ph¨¦nom¨¨nes?linguistiques de stabilisation, variation et changement de la langue portugaise dans le domaine phonologique et dans le domaine morphosyntaxique.

Vanessa Meireles

Programa

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Curso Intensivo de oto?o

Blended Intensive Programme (BIP)

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Estudio emp¨ªrico de variedades rom¨¢nicas: trabajo de campo, elaboraci¨®n de corpus ling¨¹¨ªsticos y an¨¢lisis de corpus

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Programa

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Fase

Fecha

Actividad

Fase virtual I

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23 de septiembre

09-9:30

Bienvenido, Organizaci¨®n

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Docente: equipo de Augsburgo

09:30-12:30

Introducci¨®n M¨®dulo 1

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Tema: Trabajo de campo

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Docente: Leonie Ette

12:30-14:00

Pausa del almuerzo

14:00-17:00

Introducci¨®n M¨®dulo 2

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Tema: Elaboraci¨®n de corpus

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Docente: Patricia de Ramos

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30 de septiembre

09:30-12:30

Introducci¨®n M¨®dulo 3

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Tema: Estad¨ªstica

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Docente: Miguel Guti¨¦rrez Mat¨¦

12:30-14:00

Pausa del almuerzo

14:00-17:00

Introducci¨®n M¨®dulo 4

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Tema: Visualizaci¨®n

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Docente:

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Lectura de preparaci¨®n en casa

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Estancia presencial en

?Augsburgo

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5 de Octubre

08:30-09:00

Introducci¨®n

09:00-10:15

M¨®dulo 1

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Tema: Trabajo etnogr¨¢fico

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Docente: Santiago S¨¢nchez Moreano

10:15-10:45

Presentaci¨®n de Alex Quintanilla

Tema: La variaci¨®n entre usted y t¨² en la publicidad del espa?ol salvadore?o

10:45-11:00

Pausa caf¨¦

11:00-12:30

M¨®dulo 2

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Tema: Elaboraci¨®n de corpus

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Docente: Leonardo Lennertz Marcotulio

12:30-14:00

Pausa del almuerzo

14:00-15:15

M¨®dulo 3

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Tema: Programas estad¨ªsticos

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Docente: Scott Schwenter

15:15-15:45

Presentaci¨®n de Marina Mayor Rocher

Tema: El castellano en la Comunidad Valenciana: una variedad de prestigio

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15:45-16:00

Pausa caf¨¦

16:00-17:30

M¨®dulo 4

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Tema: Recogida de datos

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Docente: Vanessa Meireles

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6 de octubre

09:00-10:15

M¨®dulo 5

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Tema: Elaboraci¨®n de corpus, representatividad

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Docente: Sara G¨®mez Seibane

10:15-10:45

Presentaci¨®n de Andrea Betti

Tema: Vestigios isle?os. Notas sobre la enclisis pronominal con el verbo 'decir' en el espa?ol de Canarias y Cuba

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10:45-11:00

Pausa caf¨¦

11:00-12:30

M¨®dulo 6

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Tema: Elaboraci¨®n de corpus multiling¨¹es y heterog¨¦neos

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Docente: Santiago S¨¢nchez Moreano

12:30-14:00

Pausa del almuerzo

14:00-15:15

M¨®dulo 7

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Tema: Recogida de datos

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Docente: Leonardo Lennertz Marcotulio

15:15-15:45

Presentaci¨®n de Elnaz Gholamii

Tema: La expresi¨®n del acuerdo en redes sociales en espa?ol: corpus de estudio y ficha de an¨¢lisis

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15:45-16:00

Pausa caf¨¦

16:00-17:30

M¨®dulo 8

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Tema: Encuestas online

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Docente: Scott Schwenter

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7 de octubre

09:00-10:15

M¨®dulo 9

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Tema: Experiencias estad¨ªsticas con R + Visualizaci¨®n de datos

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Docente: Albert Wall

10:15-10:45

Presentaci¨®n de David Porcel

Tema: Adverbios con preposici¨®n y base adjetiva en las hablas andaluzas: de la investigaci¨®n diacr¨®nica al trabajo de campo

10:45-11:00

Pausa caf¨¦

11:00-12:30

M¨®dulo 10

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Tema: An¨¢lisis de datos

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Docente: Sara G¨®mez Seibane

12:30-14:00

Pausa del almuerzo

14:00-15:30

M¨®dulo 11

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Tema: Corpus de registro coloquial

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Docente: Ana Llopis Cardona

15:30-15:45

Pausa caf¨¦

15:45-17:15

M¨®dulo 12

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Tema: An¨¢lisis de datos pragmaling¨¹¨ªsticos a trav¨¦s de corpus

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Docente: Ana Llopis Cardona

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8 de octubre

08.10.2023

Excursi¨®n

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9 de octubre

09:00-10:15

M¨®dulo 13

Tema: Trabajo de campo

Docente: Leonardo Cerno

10:15-10:45

M¨®dulo 14

Tema: Gu¨ªas locales en trabajo de campo

Docente: Miguel Guti¨¦rrez Mat¨¦

10:45-11:00

Pausa caf¨¦

11:00-12:30

M¨®dulo 15

Tema: Interpretaci¨®n de an¨¢lisis estad¨ªsticos

Docente: Scott Schwenter

12:30-14:00

Pausa del almuerzo

14:00-15:30

M¨®dulo 16

Tema: Experimentos y elicitaci¨®n

Docente: Albert Wall

15:30-15:45

Pausa caf¨¦

15:45-17:15

M¨®dulo 17

Tema: Corpus digitales

Docente: Marcia Machado Vieira

17:15-17:45

Presentaci¨®n de Daura M¨¦ndez Hern¨¢ndez

Tema: Los marcadores del discurso de origen temporal formados sobre el sustantivo "fin"

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10 de octubre

09:00-10:15

M¨®dulo 18

Tema: Corpus digitales hist¨®ricos del espa?ol: contenidos y oportunidades

Docente: Marta Fern¨¢ndez Alcaide

10:15-10:45

Presentaci¨®n de Mar¨ªa Morcillo Aparicio

Tema: La coloquializaci¨®n del espa?ol a trav¨¦s de un an¨¢lisis microdiacr¨®nico del discurso pol¨ªtico de las sesiones de investidura de 1993 y 2020

10:45-11:00

Pausa caf¨¦

11:00-12:30

M¨®dulo 19

Tema: Exploraci¨®n de corpus digitales hist¨®ricos: la investigaci¨®n sobre la escrituralidad-oralidad

Docente: Marta Fern¨¢ndez Alcaide

12:30-14:00

Pausa del almuerzo

14:00-14:30

Presentaci¨®n de Philippa Adolf

Tema: DOM in the L2-Spanish of L1-German speakers - A corpus-based analysis using MuPDARF

14:30-17:00

Preparaci¨®n y discusi¨®n de las tareas

Docente: todos (+ docentes presentes)

17:15-18:00

Clausura

19:00

Cena en com¨²n

Fase Virtual II

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Solucionar la tarea en casa

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04 de noviembre

09-12:00

Revisi¨®n de la tarea y discusi¨®n

12-13:30

Pausa del almuerzo

13:30-15:30

Revisi¨®n de la tarea y discusi¨®n, Clausura

Alojamiento en Augsburg

? Universit?t Augsburg

C¨®mo hacer para llegar

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En este PDF?detallamos la informaci¨®n necesaria para llegar a la ciudad de Augsburgo, bien como para llegar al campus de la universidad. No dejen de visitar el recorrido virtual por el campus en este link?y la localizaci¨®n en? Google Maps.?

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? Universit?t Augsburg

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M¨¢s informaci¨®n en este link

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