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Dr. Anna Brake

Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Soziologie & empirische Sozialforschung
Telefon: +49 821-598-4077
E-Mail:
Raum: 3050 (D)
Sprechzeiten: mittwochs 17:30-18:30
Adresse: Universit?tsstra?e 10, 86159 Augsburg

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

  • Qualitative und quantitative Methoden der empirischen Sozialforschung
  • Theorie und Empirie sozialer Praxis
  • Bildung und soziale Ungleichheit
  • Soziologie der Familie und der Generationen

Lehrveranstaltungen

(Angewandte Filter: Semester: aktuelles | Institutionen: Soziologie und empirische Sozialforschung | Dozenten: Anna Brake | Vorlesungsarten: alle)

Lebenslauf

Seit Okt 2016:

Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Soziologie und empirische Sozialforschung der Universit?t Augsburg

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WiSe 2014/15–SoSe 2016:

Vertretung einer Professur (W2) für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt (quantitative und qualitative) Forschungsmethoden an der Philipps-Universit?t Marburg

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2013–2015:

Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Soziologie und empirische Sozialforschung der Universit?t Augsburg

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WiSe 2011/12–WiSe 2012/13:

Vertretung einer Professur (W2) für ?Soziologie und empirische Sozialforschung“ an der Universit?t Augsburg

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SoSe 2011:

Vertretung einer Professur (W3) für ?Soziologie und empirische Sozialforschung“ am Institut für Soziologie der Universit?t Erlangen-Nürnberg

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2009–2010:

Wissenschaftliche Assistentin (C1) am Lehrstuhl Soziologie und empirische Sozialforschung der Universit?t Augsburg

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WiSe 2007/08–WiSe 2008/09:

Vertretung einer W2-Professur ?Sozialstruktur des Lebensverlaufs unter besonderer Berücksichtigung von Familien- und Generationenbeziehungen“ am Institut für Soziologie der Universit?t Münster

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2003–2007:

Wissenschaftliche Assistentin (C1) am Lehrstuhl Soziologie und empirische Sozialforschung der Universit?t Augsburg

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2001–2003:

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Forschungsprojekt Familiale Bildungsstrategien an der Philipps-Universit?t Marburg

Publikationen

Brake, Anna (2017): Prozessorientierung und L?ngsschnittdesigns als Forschungsstrategie der Organisationsp?dagogik. In: G?hlich, Michael/ Schr?er, Andreas/ Weber, Susanne Maria (Hrsg.): Handbuch Organisationsp?dagogik. Wiesbaden: VS Verlag.

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Brake, Anna (2016): Triangulation/Mixed Methods Research in der Peerforschung. In: K?hler, Sina-Mareen/ Pfaff, Nicolle/ Krüger, Heinz-Hermann (Hrsg.): Handbuch Peerforschung. Leverkusen: Barbara Budrich Verlag, S. 187-195.

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Brake, Anna (2016): Theorie der sozialen Praxis und informelles Lernen. In: Harring, Marius/ Witte, Matthias D./ Burger, Timo (Hrsg.): Handbuch informelles Lernen: Interdisziplin?re und internationale Perspektiven. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, S. 86-104.

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Brake, Anna (2015): Zur empirischen Rekonstruktion sozialer Praxis. Methodische Anforderungen und methodologische Reflexion aus der Perspektive Bourdieu’scher Praxistheorie. In: Sch?fer, Franka/ Daniel, Anna/ Hillebrandt, Frank (Hrsg.): Methoden einer Soziologie der Praxis. Bielefeld: transcript Verlag, S.59-90.

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Brake, Anna/ Bremer, Helmut/ Lange-Vester, Andrea (Hrsg.)(2013): Empirisch arbeiten mit Bourdieu. Weinheim: Juventa Verlag.

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Brake, Anna (2013): Bourdieu und die Photographie. ?bungen zur Konversion des Blicks. In: Brake, Anna/ Bremer, Helmut/ Lange-Vester, Andrea (Hrsg.): Empirisch arbeiten mit Bourdieu. Weinheim: Juventa Verlag, S. 59-92.

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Brake, Anna/ Büchner, Peter (2012): Bildung und soziale Ungleichheit. Grundriss der P?dagogik, Band 35, Kohlhammer Verlag.

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