Aktuelles
Qualifikationsarbeitsthema zu vergeben
Am Lehrstuhl für Psychologie ist ab sofort eine empirische Qualifikationsarbeit (schriftliche Hausarbeit im Lehramtsstudium) zu vergeben.
Infoveranstaltung zum Staatsexamen für Lehramtsstudierende im EWS-Fach Psychologie
Für Studierende im Lehramtsstudium findet am Donnerstag, den 16.05.2024, von 13:15 ?- 14:00 Uhr eine Infoveranstaltung zum Staatsexamen im H?rsall II, Geb. C, statt.?
Beteiligung im DFG gef?rderten Netzwerk SUBSES
Dr. Anita Tobisch (Lehrstuhl für Psychologie) ist als eine von 14 Wissenschaftler:innen am wissenschaftlichen Netzwerk ?Einflüsse der sozialen Umwelt auf Bildungsprozesse von Schüler:innen unterschiedlicher ethnischer und sozio?konomischer Herkunft“ (SUBSES; Projektleitung: Dr. Christin Laschke) beteiligt.
Informationsveranstaltungen zum Masterstudium Research on Learning and Instruction
Wir m?chten interessierten Studierenden die M?glichkeit geben, sich im Rahmen einer Informationsveranstaltung n?her über den Masterstudiengang Research on Learning and Instruction: An Interdisciplinary Program zu informieren. Termine und Zugang zu den Informationsveranstaltungen, weitere Informationen zum Studiengang und zur Bewerbung finden Sie auf der Website des Studiengangs:
/de/fakultaet/philsoz/studiengange-philsoz/rli/
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?Erik-De-Corte-Award“ für den Psychologen Dr. Martin Daumiller
Dr. Martin Daumiller erh?lt den renommierten ?Erik-De-Corte-Award“. Der Preis wird von der European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) vergeben und zeichnet Daumiller für seine herausragende Forschung zur Motivation beim Lehren und Lernen aus. Der Wissenschaftler arbeitet am Lehrstuhl für Psychologie der Universit?t Augsburg.
Erstmals digitale Lehre ausgezeichnet
Die Universit?t Augsburg ehrt zum ersten Mal digitale Lehre. W?hrend der letzten zwei Jahre hat Corona eindrucksvoll bewiesen, wie wichtig dieses moderne Format tats?chlich ist und wie viele Herausforderungen damit noch verbunden sind. Am ersten Tag der digitalen Lehre wurden deshalb Forschende ausgezeichnet, die diesen Prozess ma?geblich vorangetrieben haben.
Was braucht man, um im Studium selbst?ndig effektiv lernen zu k?nnen? - Ein BMBF-Projekt der Augsburger Psychologie
Kompetenzen, die zum selbstregulierten Lernen im terti?ren Bereich bef?higen, sind der Untersuchungsgegenstand eines vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) auf drei Jahre gef?rderten Projekts. Dabei kooperieren Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universit?ten Augsburg und Wien und der TU Darmstadt.