Zum dritten Mal trafen sich zahlreiche Mitglieder des Netzwerks ?Heterogenit?t in der Schule? an der Universit?t Augsburg.?Die Vorstellung der vier Kompetenzbereichsposter führte zu regen Nachfragen und zu der neuen Idee von kompetenzbereichsübergreifender Arbeit.

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Danach wurde das Angebot der sieben Workshops zielorientiert genutzt, um die bereits umgesetzten wie die sich immer st?rker konkretisierenden LeHet-Teilprojekten weiter voranbringen. Als Arbeitsgruppen waren aktiv:

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1. Lernvoraussetzungen von SchülerInnen zum Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung
   Moderation: Prof. Dr. Andreas Brunold, Dr. Bernhard Ohlmeier, Katharina Hiller
2. Sachunterricht zur Vermeidung von Fehlkonzepten in Naturwissenschaften
   Moderation: Dr. Franz-Josef Heiszler, Patrizia Wehner
3. Vereinbarkeit von Begabungsf?rderung und schulischer Bildung
   Moderation: Dr. Robert Grassinger
4. Einstellungen und Diagnostische Kompetenz von Lehrkr?ften im Kontext einer heterogenen Schülerschaft
   Moderation: Anita Tobisch
5. M?glichkeiten und Grenzen digitaler 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏ien im Unterricht
   Moderation: Prof. Dr. Eva Matthes, Dr. Dominik Neumann
6. Gestaltungs- und Einsatzm?glichkeiten von Videos in der DaZ-LehrerInnenbildung
   Moderation: Christine Stahl
7. Diskussion zur Erstellung eines bildungssprachlichen Wortschatzes
   Moderation: Kirstin Ulrich

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In seinem Ausblick regte Prof. Dr. A. Hartinger weitere Formate neben den gro?en Treffen im Netzwerk ?Heterogenit?t in der Schule? an, wie feste Arbeitsgruppen zu spezifischen Themen, gemeinsame Reflexion von spezifischen Problemstellungen der Praxis oder Beratungsangebote sowie ?Studierendenpatenschaften? und die virtuelle Begegnung auf der Webplattform ?Onlinekurslabor?.

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Als zeitlich n?chstes Treffen steht nun die feierliche Auftaktveranstaltung am 13. Juli 2016 an, die durch das kooperative Arbeiten beim wissenschaftlichen Symposium am 14. Juli 2016, komplementiert wird.