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  2. Faculties
  3. Faculty of Philosophy and Social Sciences
  4. Disciplines & work groups
  5. Chair for psychology
  6. Team
  7. Sophie von der Mülbe

Sophie von der Mülbe

Research associate, PhD student
Psychology
Phone: +49 821 598 5609
Email:
Room: 2089 (D)
Open hours: An appointment by email is requested.
Address: Universit?tsstra?e 10, 86159 Augsburg

Lebenslauf

Geboren in München, Bayern. Studium des Lehramts an Gymnasien mit den F?chern Latein und Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt an der Ludwigs-Maximilians-Universit?t München (2014-2022). Erasmus-Stipendium in Jyv?skyl?, Finnland (2019). ?Studentische Hilfskraft an der Begabungspsychologischen Beratungsstelle (2017-2018), am Lehrstuhl für P?dagogische und Pers?nlichkeitspsychologie (2018) der LMU München und am Lehrstuhl für Psychologie der Universit?t Augsburg (2021-2022). Seit Februar 2022 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Psychologie bei Prof. Dr. Markus Dresel an der Universit?t Augsburg im Rahmen des Projektes ?ProkRASt-Pr?vention“ (Prokrastination als Risikofaktor für den Abbruch des Studiums: Pr?vention durch Motivations- und Handlungsregulation).

Curriculum Vitae

Born in Munich, Bavaria. Teacher training at the 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏 of Munich, LMU (academic track [Gymnasium]; Latin, School Psychology; 2014-2022). Erasmus scholarship in Jyv?skyl?, Finland (2019).

Student assistant at the Psychological Counselling Centre for the Gifted (2017-2018), at the Chair of Educational and Personality Psychology (2018) at LMU Munich, and at the Chair of Psychology at the 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏 of Augsburg (2021-2022). Since February 2022, research assistant at the Chair of Psychology of Prof. Dr. Markus Dresel at the 伟德国际_伟德国际1946$娱乐app游戏 of Augsburg as part of the project “ProkRASt-Pr?vention” (Procrastination as a risk factor for student drop-out: Prevention through motivation and action regulation).

Research interests

  • Role of emotions, procrastination and motivational regulation in educational and achievement settings
  • Fostering motivational and emotional skills in educational settings

Forschungsprojekte

Prokrastination als?Risikofaktor für den Abbruch des Studiums: Pr?vention durch Motivations- und Handlungsregulation:?

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